|
6567b6e5212eaade2e0f634e
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
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|
2020007393-2
|
009-145446-B
|
1
|
Colombia
|
South America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.198661
|
0.198661
|
0
|
0
|
0.198661
|
0.198661
|
0
|
0.198661
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
RECONCILING AND IMPLEMENTING T...ERRITORIAL PEACE OVERCOMING THE EFFECTS OF COVID-19 IN CAUCA
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|
Reconciling and implementing t...erritorial peace overcoming the effects of Covid-19 in Cauca
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|
Reconciliación e implementaci...ón de paz territorial superando los efectos de Covid-19 en Cauca El proyecto contribuirá a promover la implementación de la paz territorial a través del apoyo de iniciativas de reactivación económica de comunidades y excombatientes. Surgido como propuesta de continuidad de trabajo entre la Corporación Ecológica Educativa (ECOSUR), la Associació Catalana per la Pau (ACP) y la Associació Acció Internacional per la Pau (IAP), tiene como objetivo la contribución a la reincorporación socio-económica, al empoderamiento y la protección para la superación de la Covid-19. Tendrá una duración de 24 meses y se implementará en los municipios de Caloto y Santander de Quilichao, ubicados en la subregión Alto Patía ¿ Norte Cauca, una de las 16 subregiones priorizadas por el Acuerdo de Paz donde se están llevando a cabo los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) para dar respuesta a la exclusión y violencia estructural que caracteriza buena parte de la Colombia rural. Se orienta a 98 TD entre exguerrilleros/as, población indígena, afrodescendiente y mestiza de la comunidad local. El proyecto se articula en 4 resultados: (1) fortalecimiento de la integración socioeconómica de excombatientes y comunidades para la superación de la Covid-19. Este primer resultado trabajará la puesta en marcha de la producción, llevando a cabo el acopio y la clasificación de esta misma, comercializando en circuitos cortos e implementando un protocolo de buenas prácticas agropecuarias, (2) consolidación de capacidades empresariales, formación y asesoría técnica. Para la consecución de este objetivo, se realizará un diplomado con la Universidad del Valle para fortalecer los conocimientos y las capacidades en gestión de proyectos asociativos rurales, impulsando el desarrollo local. También se realizará un intercambio de experiencias y se dispondrá de una asesoría técnica continuada, (3) promoción del liderazgo comunitario de lideresas, productoras y mujeres excombatientes mediante un ciclo formativo comunitario y una ruta comunitaria interinstitucional con enfoque de género con posterior socialización, (4) con carácter comunitario, promueve el fortalecimiento organizativo para fomentar la participación política, la protección comunitaria y la reincorporación integral. Se realizará acompañamiento internacional presencial a personas exguerrilleras en proceso de reincorporación, encuentros interinstitucionales regionales, giras de incidencia política y se establecerá una estrategia de comunicación.
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|
|
43040
|
Rural development
|
2.3
|
IV.2. Other Multisector
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
ACP - Associació Catalana per... la Pau
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|
|
|
|
6567b6e5212eaade2e0f634f
|
2020
|
Spain
|
Ministry of Labour, Migration ...and Social Security
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|
2020001403-70
|
009-136551-BR
|
1
|
Congo
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H02
|
0.044777
|
0.044777
|
0
|
0
|
0.044777
|
0.044777
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
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GRANTS FOR ASYLUM SHELTER AND ...HEALTH CARE CETI
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Grants for asylum shelter and ...health care CETI
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El objeto de estas subvencione...s será, en primer lugar, la realización de programas que favorezcan la acogida de las personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional, solicitantes y beneficiarias de la condición de apátrida, y solicitantes y beneficiarias de protección temporal en España en segundo término, financiar programas de equipamiento y adaptación de inmuebles destinados a dispositivos de acogida de las entidades y, por último, la prestación de asistencia sociosanitaria en los Centros de Estancia Temporal de Inmigrantes de Ceuta y Melilla.
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|
|
93010
|
Refugees/asylum seekers in do...nor countries (non-sector allocable)
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|
10.7
|
Refugees in Donor Countries
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
CRE, ACCEM, CEAR, ACNUR
|
|
|
|
6567b6e6212eaade2e0f6350
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004392-1
|
009-139863-A
|
1
|
Congo
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.006142
|
0.006142
|
0
|
0
|
0.006142
|
0.006142
|
0
|
0.006142
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
|
PROMOTION AND IMPROVEMENT OF T...HE QUALITY OF EDUCATION AND THE CONSTRUCTION OF A TRAINING CLASSROOM FOR MULTIPLE USES AND THE RAISING OF AWARENESS
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Promotion and improvement of t...he quality of education and the construction of a training classroom for multiple uses and the raising of awareness
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Título completo del proyecto:... Fomento y mejora de la calidad educativa mediante la construcción de un salón formativo de usos múltiples y la sensibilización del alumnado en materia de igualdad de género y prevención de la violencia hacia la mujer de la Comunidad del Congo, Panamá? 100 INFRACTRUCTURAS Y SERVICIOS SOCIALES :: Dotar a la población de una educación de calidad, promover oportunidades de inserción en el mundo productivo, de movilidad económica y social, forman parte de las estrategias que el país debe promover, con el fin de hacer un uso eficaz de los recursos percibido como resultado de la expansión económica.La propuesta de este proyecto, pretende complementar y mejorar el acceso a la educación en el área rural, seguir siendo un cauce y por ahora la única alternativa viable para los/as jóvenes y adultos tengan la posibilidad de finalizar sus estudios secundario. Así, tendrán la oportunidad de profesionalizarse en carreras y tener oportunidades laborales, mejorarando su calidad de vida y de manera indirecta las de su familia y la propia comunidad. Además, mediante los programas complementarios se inciden en su desarrollo personal, seguridad, motivación y aspiraciones profesionales. El proyecto contempla la construcción de un salón abierto polivalente que proporcionará una mejor infraestructura a los programas educativos que se están ejecutando. Hasta la fecha, impartidos en la comunidad en una caseta y algunas veces en la iglesia, disponiendo como único mobiliario de unos bancos, donde la escritura resulta muy complicada. La propuesta de este recurso, será un salón abierto, con columnas de cemento que más tarde se pueda cubrir con paredes. El salón dispondrá del equipamiento necesario para la impartición de los programas educativos: pupitre y sillas del alumnado, mesas del profesorado y pizarra.Este proyecto se concibe como la primera fase para un objetivo a largo plazo, un futuro Centro Educativo dedicado a la educación integral de la niñez que habita en zonas rurales de difícil acceso, comunidades desplazadas de la provincia de Colón. Por otra parte, el proyecto incide en la sensibilización en materia de igualdad entre hombres y mujeres y la prevención de la violencia hacia la mujer, mediante la impartición en las Giras Educativas de unos ?Módulos de Igualdad?.Justificación puntuación:BENEFICIARIOS DIRECTOS: Adolescentes a partir de 14 años, jóvenes y adultos que estén participando en los programas educativos, actualmente 65, pero se prevé un aumento del alumnado en los cursos posteriores. Poblaciones de la comunidad del Congo y cercanas a estas, se podrán beneficiar más de 5,000 personas en las giras educativas y otras actividadesBENEFICIARIOS INDIRECTOS: la población del Congo y alrededores así como las familias de los beneficiarios directos.
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|
11110
|
Education policy and administr...ative management
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|
4.1
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
PLATAFORMA EXTREMEÑA DE ACCI...N SOCIAL
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|
|
|
|
6567b6e6212eaade2e0f6351
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000626-1
|
009-135714-A
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
7.6E-5
|
7.6E-5
|
0
|
0
|
7.6E-5
|
7.6E-5
|
0
|
0
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0
|
7.6E-5
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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SCHOLARSHIPS FOR STUDENTS FROM... DEVELOPING COUNTRIES PROJECT EIP PLAN TUITION EXEMPTION AIDS IN MASTER AND DOCTORATE PROGRAMS
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SCHOLARSHIPS FOR STUDENTS FROM... DEVELOPING COUNTRIES PROJECT EIP PLAN Tuition exemption aids in Master and Doctorate programs
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2 becas que consiste en la ex...ención de tasas de matrículas para un estudiantes procedentes de COSTA RICA Y ECUADOR ,en el Programa de Doctorado en en Ciencias Económicas y Empresariales y en en Tecnologías de la información y la Comunicación
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|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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Granada University
|
|
|
|
6567b6e6212eaade2e0f6352
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000693-1
|
009-135816-A
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.003399
|
0.003399
|
0
|
0
|
0.003399
|
0.003399
|
0
|
0
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0
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0.003399
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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CAROLINA FOUNDATION SCHOLARSHI...PS FOR FOREIGNER SCHOLARSHIP FOR NURSING CARE AND RESEARCH PROGRAM IN VULNERABLE POPULATIONS
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CAROLINA FOUNDATION SCHOLARSHI...PS FOR FOREIGNER Scholarship for Nursing Care and Research program in Vulnerable Populations
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El estudiante becado viene a c...ursar en la UAM el máster en investigación y cuidados de enfermería en el área de Ciencias de la Salud. Su objetivo principal es la formación avanzada orientada a la iniciación de actividades investigadoras en situaciones de vulnerabilidad y a desarrollar una mayor competencia en la identificación de situaciones de desigualdad e inequidad para su abordaje y contribución hacia la transformación social. Especialmente expuestos a estas desigualdades y dificultades de acceso a los recursos como discapacitados, mujeres y niños. . El alumno becado proviene de Costa Rica y la UAM contribuye con la exención de matrícula.
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|
11420
|
Higher education
|
4.3
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Autonomous University of Madri...d
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|
|
|
6567b6e6212eaade2e0f6353
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001392-8
|
009-136540-H
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
D02
|
0.006185
|
0.001171
|
0
|
0
|
0.006185
|
0.001171
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0
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0.006185
|
0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
|
OWN PROGRAM: CALL FOR TRAVEL A...ID TO CARRY OUT ACADEMIC ACTIVITIES IN DEVELOPING COUNTRIES
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OWN PROGRAM: Call for Travel A...id to carry out academic activities in developing countries
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Las ayudas de viaje tienen por... objeto sufragar exclusivamente gastos de viaje para realizar el trabajo fin de grado, trabajo fin de máster o prácticas curriculares para estudios oficiales cursados en la UPM en universidades o entidades de países de renta media y baja, en especial atención a los países prioritarios de la Cooperación Española de acuerdo al Plan Director 2018-2021 (Países de Asociación Menos Avanzados, Países de Asociación de Renta Media y Países de Cooperación Avanzada), y orientado a:1. Actividades de investigación orientadas al desarrollo humano o2. Apoyo técnico en proyectos de desarrollo con especial interés en las áreas ligadas específicamente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y en las actividades y regiones prioritarias de la cooperación española.La duración de la estancia será de entre siete semanas y seis meses.
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|
43081
|
Multisector education/training
|
4.7
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Politechnic University of Madr...id
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|
|
|
6567b6e7212eaade2e0f6354
|
2020
|
Spain
|
Ministry of Labour, Migration ...and Social Security
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|
2020001403-55
|
009-136551-BC
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H02
|
0.096129
|
0.096129
|
0
|
0
|
0.096129
|
0.096129
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
GRANTS FOR ASYLUM SHELTER AND ...HEALTH CARE CETI
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Grants for asylum shelter and ...health care CETI
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El objeto de estas subvencione...s será, en primer lugar, la realización de programas que favorezcan la acogida de las personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional, solicitantes y beneficiarias de la condición de apátrida, y solicitantes y beneficiarias de protección temporal en España en segundo término, financiar programas de equipamiento y adaptación de inmuebles destinados a dispositivos de acogida de las entidades y, por último, la prestación de asistencia sociosanitaria en los Centros de Estancia Temporal de Inmigrantes de Ceuta y Melilla.
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|
|
93010
|
Refugees/asylum seekers in do...nor countries (non-sector allocable)
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|
10.7
|
Refugees in Donor Countries
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
CRE, ACCEM, CEAR, ACNUR
|
|
|
|
6567b6e7212eaade2e0f6355
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001820-3
|
009-136972-C
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.00433
|
0.003337
|
0
|
0
|
0.00433
|
0.003337
|
0
|
0.00433
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
OWN PROGRAM: CALL FOR ACTIONS ...TO CONTRIBUTE TO THE ACHIEVEMENT OF SDG: LAC PLATFORM
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OWN PROGRAM: CALL FOR ACTIONS ...TO CONTRIBUTE TO THE ACHIEVEMENT OF SDG: LAC PLATFORM
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|
En el marco de la XX Convocato...ria UPM de Acciones para Contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), se llevó a cabo el proyecto Plataforma LAC: Cooperación Internacional Académica y Técnica en Latinoamérica para el desarrollosostenible, con el objetivo de consolidar y potenciar la generación, la gestión y la transferencia de conocimiento para el desarrollo sostenible de Latinoamérica y Caribe de forma colaborativa y holística, entre las diferentes disciplinas que conforman la UPM, identificar las capacidades de la UPM en su conjunto y de sus socios, así como las prioridades y potencialidades de los países de la región, para promover el desarrollo sostenible y generar metodologías de trabajo interdisciplinares entre grupos de trabajo de la UPM y con los socios, que mejoren el impacto de las actuaciones en Latinoamérica.
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|
|
43081
|
Multisector education/training
|
17.17
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Politechnic University of Madr...id
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|
|
|
|
6567b6e7212eaade2e0f6356
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001916-2
|
009-137072-B
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.020271
|
0.020271
|
0
|
0
|
0.020271
|
0.020271
|
0
|
0.020271
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
PRACTICES IN UN ENTITY FOR GEN...DER EQUALITY AND EMPOWERMENT OF WOMEN
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PRACTICES IN UN ENTITY FOR GEN...DER EQUALITY AND EMPOWERMENT OF WOMEN
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|
La Universidad de Málaga comp...rometida con la mejora de las competencias, valores y capacidades de su alumnado tiene un acuerdo con ONU MUJERES con el objetivo de favorecer la inserción laboral de estudiantes en torno a las estrategias internacionales que persiguen la igualdad de género.El convenio posibilita que se oferten estancias para realizar prácticas laborales en las oficinas que ONU MUJERES tiene en las capitales de diversos países latinoamericanos (Panamá, Ecuador, Guatemala, Colombia, Chile, Bolivia, Costa Rica y Honduras). Algunos de los estudiantes que han disfrutado de esta oportunidad, han conseguido incorporarse de forma oficial al staff de las oficinas en las que realizaban la estancia de prácticas.
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|
|
15170
|
Women's rights organisations a...nd movements, and government institutions
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|
5.5
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Málaga University
|
|
|
|
6567b6e7212eaade2e0f6357
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004792-1
|
009-140263-A
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
D01
|
0.022792
|
0.022792
|
0
|
0
|
0.022792
|
0.022792
|
0
|
0
|
0
|
0.022792
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
COLLABORATION AGREEMENT BETWEE...N THE MUNICIPALITY OF VALLADOLID AND THE NGO FUNDACIÓN DEMUCA
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|
COLLABORATION AGREEMENT BETWEE...N THE MUNICIPALITY OF VALLADOLID AND THE NGO FUNDACIÓN DEMUCA
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|
Título completo del proyecto:... CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE EL AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID Y LA ONG FUNDACION DEMUCA :: Convenio de colaboración para el fortalecimiento institucional de municipalidades de Costa Rica
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|
|
99810
|
Sectors not specified
|
17.2
|
IX. Unallocated / Unspecified
|
11000
|
Donor Government
|
FUNDACION DEMUCA
|
|
|
|
6567b6e7212eaade2e0f6358
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma de Andaluc...ía
more
|
2020005147-1
|
009-140846-A
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.108298
|
0.108298
|
0
|
0
|
0.108298
|
0.108298
|
0
|
0.108298
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
STRENGTHENING OF THE EXPERIENC...E OF LAUCR (FACULTY OF AGRARIAN SCIENCE) IN THE KNOWLEDGE AND PRACTICAL APPLICATION OF DRT
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STRENGTHENING OF THE EXPERIENC...E OF LAUCR (FACULTY OF AGRARIAN SCIENCE) IN THE KNOWLEDGE AND PRACTICAL APPLICATION OF DRT
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El proyecto pretende la creaci...ón y mejora de capacidades docentes, de investigación y de transferencia de conocimientos y tecnología para el Desarrollo Rural Territorial (DRT) en la Universidad de Costa Rica, en otras universidades de países ECADERT y de otros países prioritarios en AL. El fortalecimiento de capacidades en DRT en las universidades es importante en el marco de la ECADERT, América Latina, los ODS y el escenario de pandemia. Es igualmente importante que la oferta docente en DRT de las universidades se base en la forma de entender las poblaciones rurales el desarrollo de sus territorios y en las necesidades de los técnicos que están al cargo de las alianzas público-privadas que gestionan el desarrollo de esos territorios.El conocimiento generado por ECADERT no ha quedado depositado en las universidades, con lo que en gran medida se ha perdido. Actualmente no hay un agente de desarrollo que pueda seguir impulsándolo en el tiempo. Esa es una situación grave dado que: El 80% de los pobres en el mundo son pobres rurales. El 78% de las metas de los ODS tiene fuerte implicación rural. Los tres ámbitos de desigualdad futura: digitalización, cambio climático y educación superior, tienen su mayor efecto en el mundo rural. En el mundo rural la implementación de los ODS tiene mucho que ver con la generación de dinámicas endógenas de desarrollo sostenible y con la implementación de políticas sectoriales y transversales en territorios concretos. La institucionalidad que el DRT impulsa en los territorios puede jugar un papel relevante en apoyo a los municipios en la pandemia y aún más claramente en la pospandemia, cuando el impulso del desarrollo vuelve a ser un factor de máxima relevancia.
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|
|
31181
|
Agricultural education/trainin...g
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|
2.4
|
III.1.a. Agriculture
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
UNIVERSIDAD LOYOLA ANDALUCÍA
|
|
|
|
6567b6e7212eaade2e0f6359
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
more
|
2020007493-1
|
009-145585-A
|
1
|
Costa Rica
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.003591
|
0.003591
|
0
|
0
|
0.003591
|
0.003591
|
0
|
0.003591
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
PROGRAM ACERCA 2020 - AFRICA A...SIA AND LATIN AMERICA
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Program ACERCA 2020 - Africa A...sia and Latin America
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Programa ACERCA 2020 - África..., Asia y Latinoamérica El Programa ACERCA tiene como objetivo fundamental la capacitación de profesionales en el sector de la cultura, como contribución al desarrollo sostenible. Para ello,utiliza como medios el apoyo, el impulso y la organización de seminarios, talleres, cursos, reuniones, intercambio de expertos y foros de debate, en busca del fortalecimiento de los diferenetes agentes implicados en todos los ámbitos de la culturaen los diferentes países donde se actua y se recogen en el Plan Director
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|
|
16061
|
Culture and recreation
|
4.7
|
I.6. Other Social Infrastructu...re & Services
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|
11000
|
Donor Government
|
Vía AECID
|
|
|
|
6567b6e8212eaade2e0f635a
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma de la Regi...ón de Murcia
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|
2020000045-1
|
009-135045-A
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.034188
|
0.034188
|
0
|
0
|
0.034188
|
0.034188
|
0
|
0.034188
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
PROMOTION OF THE RIGHT OF GIRL...S TO A QUALITY EDUCATION, IN AN INCLUSIVE SCHOOL ENVIRONMENT THAT ALLOWS THEIR EMPOWERMENT IN THE COMMUNITY.
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|
Promotion of the right of girl...s to a quality education, in an inclusive school environment that allows their empowerment in the Community.
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Esta propuesta está destinada... a reforzar y ampliar el alcance del proyecto Educación de las niñas más vulnerables en las regiones de Folon, Kabadougou, y Bafing financiado por el Gobierno de la Región de Murcia en 2018. Esta nueva intervención pretende, a través de la innovación, apuntalar la calidad de la educación que se imparte a las adolescentes en riesgo de abandono escolar en las escuelas del primer nivel de secundaria de las regiones de Folon, Kabadougou y Bafing, así como movilizar a sus familias y comunidades. El valor agregado de esta intervención se basa en: (i) llegar a más niñas adolescentes, 9.750, con nuevas herramientas, metodologías y espacios de información e intercambio específicos para mejorar su rendimiento académico y que fomenten el encuentro, diálogo y participación de los distintos actores de la comunidad educativa, (ii) A su vez, se pretende mejorar la planificación, la coordinación entre los distintos niveles educativos y el seguimiento de la calidad de la educación a través del fortalecimiento de la Herramienta de Gestión de la Información (EMIS) y (iii) fortalecer, a nivel social, a toda una red de personas que se movilizan por los derechos de las niñas, tanto a través de la plataforma interactiva U-Report, con influencers y a través de las redes sociales, radios o dispositivos móviles, como con mentores específicos y red de voluntarios que acompañan a las niñas en su actividad escolar y desarrollo. Además, está propuesta se vincula directamente con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), 4 (educación de calidad) y 5 (igualdad de género) en la medida que sus intervenciones están dirigidas a incorporar a las adolescentes más vulnerables a las escuelas, lograr que no abandonen sus estudios y empoderarlas, incluyendo un enfoque de género en todo el planteamiento del proyecto.
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|
|
11120
|
Education facilities and train...ing
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|
4.5
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
UNICEF Foundation. Spanish Com...mittee.
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|
|
|
|
6567b6e8212eaade2e0f635b
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000629-1
|
009-135717-A
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.000459
|
0.000459
|
0
|
0
|
0.000459
|
0.000459
|
0
|
0
|
0
|
0.000459
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
SCHOLARSHIPS STUDENTS IN DEVEL...OPING COUNTRIES PLAN EIP TUITION EXEMPTION GRANTS IN MASTER AND DOCTORATE PROGRAMS
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SCHOLARSHIPS STUDENTS IN DEVEL...OPING COUNTRIES PLAN EIP Tuition exemption grants in Master and Doctorate programs
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6 becas que consiste en la ex...ención de tasas de matrículas para un estudiantes procedentes de COSTA DE MARFIL, en los Programa de Doctorado en en Lenguas, Textos y Contextos, Programa de Doctorado en en Ciencias de la Educación Y Programa de Doctorado en Ciudad, Territorio y Planificación Sostenible
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Granada University
|
|
|
|
6567b6e9212eaade2e0f635c
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020001197-1
|
009-136343-A
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.020102
|
0.015076
|
0
|
0
|
0.020102
|
0.015076
|
0
|
0.020102
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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FUNDING FOR BASIC INFRASTRUCTU...RES IN THE VILLAGE OF DADAWA
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Funding for basic infrastructu...res in the village of Dadawa
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Título completo del proyecto:... Dotación de infraestructuras básicas en el poblado de Dadawa :: Objetivo General:Mejorar las condiciones de vida de los habitantes de las zonas rurales de Costa de Marfil.Objetivo Específico:Mejorar el abastecimiento de agua, higiene y salud de la población de Dawa, Costa de Marfil.300 personas beneficiadas de forma directa, 200 de forma indirecta. La población de la zona es de 500 personas.
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|
|
14021
|
Water supply - large systems
|
6.1
|
I.4. Water Supply & Sanitation
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Fundación RODE
|
|
|
|
6567b6e9212eaade2e0f635d
|
2020
|
Spain
|
Ministry of Labour, Migration ...and Social Security
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|
2020001382-24
|
009-136530-X
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H02
|
0.064462
|
0.064462
|
0
|
0
|
0.064462
|
0.064462
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
MIGRATION CENTERS (CAR AND CET...I)
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Migration centers (CAR and CET...I)
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|
Son establecimientos públicos... destinados a prestar alojamiento, manutención y asistencia psicosocial urgente y primaria, así como otros servicios sociales encaminados a facilitar la convivencia e integrar en la comunidad a las personas que solicitan asilo en España u obtengan la condición de refugiado o desplazado en España y que carezcan de medios económicos para atender a sus necesidades y a las de su familia.
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|
|
93010
|
Refugees/asylum seekers in do...nor countries (non-sector allocable)
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|
10.7
|
Refugees in Donor Countries
|
11000
|
Donor Government
|
DIRECCIÓN GENERAL DE INCLUSIO...N Y ATENCION HUMANITARIA-SECRETARÍA GENERAL DE INMIGRACION/EMIGRACION
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|
|
|
6567b6e9212eaade2e0f635e
|
2020
|
Spain
|
Ministry of Labour, Migration ...and Social Security
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|
2020001403-14
|
009-136551-N
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H02
|
1.980515
|
1.980515
|
0
|
0
|
1.980515
|
1.980515
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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GRANTS FOR ASYLUM SHELTER AND ...HEALTH CARE CETI
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Grants for asylum shelter and ...health care CETI
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El objeto de estas subvencione...s será, en primer lugar, la realización de programas que favorezcan la acogida de las personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional, solicitantes y beneficiarias de la condición de apátrida, y solicitantes y beneficiarias de protección temporal en España en segundo término, financiar programas de equipamiento y adaptación de inmuebles destinados a dispositivos de acogida de las entidades y, por último, la prestación de asistencia sociosanitaria en los Centros de Estancia Temporal de Inmigrantes de Ceuta y Melilla.
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|
93010
|
Refugees/asylum seekers in do...nor countries (non-sector allocable)
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|
10.7
|
Refugees in Donor Countries
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
CRE, ACCEM, CEAR, ACNUR
|
|
|
|
6567b6e9212eaade2e0f635f
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004250-1
|
009-139721-A
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.022792
|
0.022792
|
0
|
0
|
0.022792
|
0.022792
|
0
|
0.022792
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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CONSTRUCTION AND CONDITIONING ...OF A SCHOOL FOR CHILDREN IN ZOKOGUHE DALOA HAUT SASSANDRA IVORY COAST
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CONSTRUCTION AND CONDITIONING ...OF A SCHOOL FOR CHILDREN IN ZOKOGUHE DALOA HAUT SASSANDRA IVORY COAST
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Título completo del proyecto:... CONSTRUCCIÓN Y ACONDICIONAMIENTO DE UNA ESCUELA INFANTIL EN ZOKOGUHE. DALOA-HAUT SASSANDRA, COSTA DE MARFIL. :: dotar a la población de Zokoguhe de unas infraestructuras educativas adecuadas.
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|
11120
|
Education facilities and train...ing
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|
4.A
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Global Humanitarian
|
|
|
|
6567b6e9212eaade2e0f6360
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004375-2
|
009-139846-B
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.004983
|
0.004983
|
0
|
0
|
0.004983
|
0.004983
|
0
|
0.004983
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
PROMOTING THE RIGHT TO EDUCATI...ON IN KORHOGO IVORY COAST 11120 SERVICES AND EDUCATION FACILITIES AND TRAINING
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Promoting the Right to Educati...on in Korhogo Ivory Coast 11120 SERVICES AND EDUCATION FACILITIES AND TRAINING
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Título completo del proyecto:... Potenciado el Derecho a la Educación en Korhogó, Costa de Marfil 11120 SERVICIOS E INSTALACIONES EDUCATIVAS Y FORMACIÓN :: OBJETIVO GENERAL: Fortalecimiento del Sistema Educativo en la ciudad de Korhogo, Costa de Marfil OBJETIVO ESPECÍFICO: A.3: Construcción de las cinco clases:MejoraNDO la oferta Educativa con la construcción de las aulas en el Colegio Marcelino Champagnat Korhogo, Costa de Marfil. RESULTADO 1: Mejorada la accesibilidad a la Educación Secundaria a través de la construcción de un bloque de aulas .Nº TOTAL DE BENEFICIARIOS: DIRECTOS: 414 alumnos/as (173 niñas y 241 niños) El proceso de diagnóstico del proyecto, fue realizado por nuestro socio local, junto con la población destinataria.Se pondrá especial hincapié en que al menos el 50% de las personas integrantes de la cooperativa que gestione la huerta y granja escolar sean chicas. El conocimiento adquirido en las clases de agricultura y granja permitirá a las niñas, una vez completada su formación escolar, poder manejar un huerto por sí mismas, facilitando de esa manera que puedan tener acceso posteriormente a una mayor independencia económica. La perspectiva de género está integrada a lo largo de todo el proyecto, siendo la potenciación de la escolarización secundaria de las niñas y adolescentes uno de los logros que se pretenden con la implementación de este proyecto, La promoción del voluntariado en este país va muy ligada a estas estrategias. Cada año, desde 1994, voluntarios del sector sanitario y educativo acuden al país, fortaleciendo así las relaciones entre las distintas contrapartes y beneficiarios y la ongd solicitante.
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|
11120
|
Education facilities and train...ing
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|
11.1
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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22000
|
Donor country-based NGO
|
SED. SOLIDARIAD, EDUCACION Y D...ESARROLLO
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|
6567b6e9212eaade2e0f6361
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004490-1
|
009-139961-A
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.024576
|
0.024576
|
0
|
0
|
0.024576
|
0.024576
|
0
|
0.024576
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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PROMOTING THE RIGHT TO EDUCATI...ON OF THE WOMEN OF BOUAKE
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PROMOTING THE RIGHT TO EDUCATI...ON OF THE WOMEN OF BOUAKE
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Título completo del proyecto:... PROMOVIDO EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES EN BOUAKÉ :: Este proyecto se enmarca en la línea de promocionar el acceso a la educación, mejorando las instalaciones de la Casa hogar Nuestra Señora de los Apóstoles para lograr que niñas y mujeres puedan continuar sus estudios en la ciudad de Bouaké- Costa de Marfil.El proyecto consiste en dar acceso a la educación al género femenino en Bouaké. Se ha demostrado que invertir en educación es una herramienta clave en cualquier estrategia de lucha contra la pobreza y es por ello que el proyecto pretender rehabilitar el hogar educativo a la población femenina en Bouaké, de modo que se mejoren las condiciones de las mujeres que ya están allí y, a la vez, se pueda atender el aumento de demanda que hay. Actualmente es muy alta la demanda por parte de la población de ser atendida por ello el presente proyecto de ampliación de las instalaciones para dar mayor cobertura. El presente proyecto se encuentra respaldado por el Ayuntamiento de Bouaké, la Ministerio de Salud a través del Instituto de formación de agentes de salud. El presente proyecto ha sido supervisado in situ por el Director de SED, el cual se encontró desde finales de junio a mediados de julio del pasado año con el socio local.Específicamente para lograr cada uno de los 4 resultados esperados, se ha establecido para cada uno, un eje de trabajo. Para el resultado 1, se desarrollará el componente ?1) Fortalecimiento de las capacidades técnicas en herramientas participativas para el diagnóstico, planificación, la comunicación, movilización e incidencia, que permita además de la obtención de habilidades y destrezas, la realización de dos diagnósticos, uno interno de las necesidades formativas de las OSC que trabajan con mujeres en los campos de capacitación expuestos, y otro de la situación de las mujeres en los territorios de cobertura y según las áreas de actuación de cada OSC participante en la formación.Para el resultado 2, se implementará el eje de trabajo ?2) Formulación de Plan Estratégico de Incidencia Política, elaborado a través de un proceso de formación, donde 10 OSC discutirán y diseñarán un Plan Estratégico de Incidencia Política y comunicación que articule sus acciones de manera conjunta. En el resultado 3, se desarrollará, el eje 3) Campaña de incidencia política y movilización para la inclusión de políticas públicas con perspectivas de género, donde se pondrá en marcha el plan estratégico de incidencia, formulado anteriormente, mediante una campaña operativa con herramientas de intervención, contenidos y formas de comunicación para sus poblaciones destinarias, y por último para el resultado 4, el 4) Reforzamiento de capacidades para la consolidación de un proceso de desarrollo sostenible, donde se fortalecen las capacidades de gestión en proyectos de incidencia política y género en desarrollo, con base en la experiencia y en las lecciones aprendidas en este proyecto. Y donde se realizarán 4 t
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|
11120
|
Education facilities and train...ing
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|
4.5
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
more
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Solidarity, Education and Deve...lopment. SED.
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|
|
|
|
6567b6ea212eaade2e0f6362
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020005863-1
|
009-142287-A
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.022568
|
0
|
0
|
0
|
0.022568
|
0
|
0
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0.022568
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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STRENGTHENING TO RIGHT TO EDUC...ATION IN KORHOGO IVORY COAST
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Strengthening to Right to Educ...ation in Korhogo Ivory Coast
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Título completo del proyecto:... Potenciado el Derecho a la Educación en Korhogó, Costa de Marfil. :: Este proyecto forma parte de un proceso de mejora de la educación en Korhogó, a través de una apuesta por una educación integral de calidad, por medio de la mejora de las infraestructuras del Colegio Marcellin Champagnat de Korhogó. Por ello este proyecto persigue atender a las necesidades del acceso a una educación secundaria de los alumnos del colegio Marcellin Champagnat de Korhogó. Este objetivo se logrará con la construcción de una planta con 5 aulas y baños para los alumnos de secundaria diferenciados para niños y niñas. De esta manera los alumnos y alumnas podrán realizar el ciclo completo de secundaria y obtener una formación más completa. Este proyecto tiene como objetivo principal el fortalecimiento del Derecho a una Educación de calidad para todos y todas en la ciudad de Korhogó, por lo que su sector principal son los Derechos Humanos y en concreto el Derecho a la Educación. Se pretende mejorar la calidad educativa ofrecida en el colegio Marcellin Champagnat .
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|
11120
|
Education facilities and train...ing
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|
4.1
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
more
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Solidarity, Education and Deve...lopment. SED.
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|
|
|
|
6567b6ea212eaade2e0f6363
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020006322-2
|
009-142929-B
|
1
|
Côte d'Ivoire
|
South of Sahara
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.007251
|
0.007251
|
0
|
0
|
0.007251
|
0.007251
|
0
|
0.007251
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
CONSTRUCTION OF THREE CLASSROO...MS OF PRIMARY SCHOOL IN SAGUIPLEU
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CONSTRUCTION OF THREE CLASSROO...MS OF PRIMARY SCHOOL IN SAGUIPLEU
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Título completo del proyecto:... CONSTRUCCIÓN DE TRES AULAS ESCOLARES DE PRIMARIA EN SAGUIPLEU :: SAGUIPLEU es un pueblo con 2.700 habitantes, situado a 37 kilómetros de la ciudad de Man y a 647 kilómetros de Abidjan, la capital de Costa de Marfil.. Pueblo central, está rodeado de 04 pueblos: LAGOULALE (600 habitantes), GLÊPLEU (375 habitantes), TIAPLEU (250 habitantes) y DJIOKAGOUINÉ (400 habitante) Desde 2007 dispone de un dispensario rural. En marzo de 2017 la Asociación, a través de un microcrédito, forma una COOPERATIVA AGRICOLA para 20 familias, en la actualidad l forman 60 familias. Con la financiación de una empresa española, se ha construido una MATERNIDAD, y en la actualidad la Asociación esta rehabilitando el AULA MATERNAL y creando una COOPERATIVA para 40 mujeres, a las que se les ha dado un previa formación. SAGUIPLEU dispone de una Escuela Primaria de 3 clases en muy mal estado, DOS AULAS ESCOLARES NUEVAS construidas gracias a la Subvención de 2019, y un AULA MATERNA que la está rehabilitando la Asociación en la actualidad. Al ser un pueblo en proceso desarrollo económico y social, la población ha aumentado considerablemente de inmigrantes procedentes en su mayoria de Mali, y sobre todo el número de niños. Las aulas existentes son escasas y se da preferencia a los niños, por eso queremos efectur este proyecto DE CONSTRUCCIÓN DE TRES NUEVAS AULAS y así dar más oportunidades a las mujeres y que haya un equilibrio en igualdad de genero a la hora de escolarizar.
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|
11120
|
Education facilities and train...ing
more
|
4.1
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Levantate y Anda
|
|
|
|
6567b6ec212eaade2e0f6364
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma del País ...Vasco o de Euskadi
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|
2019000161-1
|
009-124146-A
|
3
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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HAVANA INDUSTRIAL CARE - HASI ...STRATEGY FOR THE ACKNOWLEDGMENT CARE AND APPRECIATION OF THE INDUSTRIAL HERITAGE OF HAVANA
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|
Havana Industrial Care - HaSi ...Strategy for the acknowledgment care and appreciation of the Industrial Heritage of Havana
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Habana Salvaguarda Industrial ...(HaSI) persigue el desarrollo y la puesta en marcha de una estrategia para el reconocimiento, salvaguarda y puesta en valor del Patrimonio Industrial de La Habana a través del incremento de la colaboración entre las instituciones y la población. Se busca la generación de nuevas oportunidades para la integración social, la igualdad, y la mejora de la calidad de vida de la población local, para lo cual se fortalecerán las capacidades relacionadas con la protección de los edificios industriales y la puesta en valor de la memoria de las comunidades relacionadas a la actividad industrial y portuaria, destacando al papel de la mujer en la industria. De esta forma se mejorarán las capacidades locales para hacer frente a los retos globales de futuro como son la presión del turismo, el Cambio Climático y la eficiencia energética en la rehabilitación.
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|
43030
|
Urban development and manageme...nt
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11.3
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Fundación TECNALIA Research &... Innovation
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|
|
|
|
6567b6ee212eaade2e0f6365
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2019000681-1
|
009-124698-A
|
3
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
D01
|
0
|
0.000713
|
0
|
0
|
0
|
0.000713
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
POSTGRADUATE PARTNER COUNTRY M...ASTER IN INTEGRATED WATER MANAGEMENT COURSE 2019
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POSTGRADUATE PARTNER COUNTRY M...aster in Integrated Water Management Course 2019
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|
Se trata de una colaboración ...académica de la UA en el título cubano de postgrado Maestría en Manejo Integral del Agua. El citado título tiene una duración de 1.215 horas que se corresponden con 81 créditos de 15 horas cada uno. La UA participa y coordina 7 módulos en esta maestría, proporcionando el profesorado necesario para cubrir un máximo de docencia de 210 horas lectivas anuales, equivalentes a 14 créditos, además de las tutorías en los trabajos de fin de máster.
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|
|
14081
|
Education and training in wate...r supply and sanitation
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|
6.B
|
I.4. Water Supply & Sanitation
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Alicante University
|
|
|
|
6567b6ef212eaade2e0f6366
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2019001237-3
|
009-125257-C
|
3
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E02
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
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0
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0
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0
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0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
SCHOLARSHIPS FOR STUDENTS FROM... DEVELOPING COUNTRIES: LUIS VIVES SCHOLARSHIP 2018-2019
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Scholarships for students from... developing countries: Luis Vives Scholarship 2018-2019
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Las Becas Luis Vives del Progr...ama de Cooperación 0'7 ofrecen la oportunidad de cursar estudios de Máster Oficial en la Universitat de València a graduados de áreas prioritarias de especial impacto en el desarrollo, que garanticen la transmisión del conocimiento adquirido.Proporcionan todos los medios para lograr la formación avanzada especializada en estudios de máster, sufragando becas completas que cubren toda la estancia.
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
University of Valencia
|
|
|
|
6567b6f2212eaade2e0f6367
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma del País ...Vasco o de Euskadi
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|
2020000441-1
|
009-135475-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.33426
|
0.066852
|
0
|
0
|
0.33426
|
0.066852
|
0
|
0.33426
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
HERIFIND TOOLS FOR THE REHABIL...ITATION AND OVERHAUL OF THE INDUSTRIAL INFRASTRUCTURES OF THE PORT AREA OF HAVANA
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HERIFIND Tools for the rehabil...itation and overhaul of the industrial infrastructures of the port area of Havana
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Este proyecto persigue desarro...llar herramientas específicas para la rehabilitación y refuncionalización eficiente y sostenible de las diversas infraestructuras industriales de la antigua zona portuaria de la Bahía de La Habana. Se trata de una oportunidad excepcional para fortalecer las capacidades técnicas de la Oficina del Historiador de La Habana (OHCH) (en especial de las mujeres de su equipo), de desarrollar una metodología que mejore la eficiencia de las inversiones y de contribuir en la rehabilitación del edificio ?Los Picos? (infraestructura portuaria de gran valor patrimonial). Otro aspecto clave es la participación y el acceso de la población local al conocimiento sobre la relevancia del patrimonio industrial e incentivar a las adolescentes al estudio de carreras técnicas, apoyando a reducir las brechas de género en el acceso al desarrollo laboral.
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|
|
43030
|
Urban development and manageme...nt
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|
11.3
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Fundación Tecnalia Research &... Innovation
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|
|
|
|
6567b6f2212eaade2e0f6368
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma del País ...Vasco o de Euskadi
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|
2020000450-1
|
009-135486-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.680877
|
0.136175
|
0
|
0
|
0.680877
|
0.136175
|
0
|
0.680877
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
PROMOTING INTEGRAL DEVELOPMENT... OF OLD HAVANA FOR THE PRESERVATION AND USE OF HERITAGE WITH COMMUNICATION AND SOCIAL TRANSFORMATION TOOLS
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Promoting integral development... of Old Havana for the preservation and use of heritage with communication and social transformation tools
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El proyecto Promoviendo el des...arrollo integral de La Habana Vieja para el disfrute y preservación del patrimonio, con herramientas de comunicación para la transformación social, pretende mejorar el entorno urbano y cultural de la ZPC de la ciudad de La Habana. Para ello, y utilizando las herramientas de la comunicación para la transformación social, pondrá en marcha un proceso de difusión de los instrumentos existentes para una preservación y gestión participativa del patrimonio de la ZPC. A su vez, como uno de los elementos fundamentales que otorgan a una ciudad su condición de lugar habitable, se promocionarán espacios articulados para el desarrollo de proyectos socioculturales, dirigidos por la comunidad y con protagonismo especial para aquellos que sean liderados por mujeres.Y por último, se impulsará una estrategia de comunicación de la Red de Oficinas del Historiador, que se plasmará en un programa semanal de TV que difundirá con alcance nacional e internacional el patrimonio material e inmaterial de la Ciudad de La Habana.
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|
|
15153
|
Media and free flow of informa...tion
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|
11.4
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
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22000
|
Donor country-based NGO
|
KCD, Kultura, Communication y ...Desarrollo
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|
|
|
6567b6f2212eaade2e0f6369
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000494-1
|
009-135540-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.004513
|
0.004513
|
0
|
0
|
0.004513
|
0.004513
|
0
|
0
|
0
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0.004513
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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COIMBRA YOUNG RESEARCHERS GROU...P SCHOLARSHIPS JOINT PROGRAM FOR DC STUDENTS COUNTRIES
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COIMBRA YOUNG RESEARCHERS GROU...P SCHOLARSHIPS Joint Program FOR DC STUDENTS countries
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Beca cogestionada con el Grupo... Coimbra de Universidades con el fin de realizar estancias de investigación de 3 meses en Grupo de Investigación de Universidades del Grupo Coimbra. Con este programa se pretende apoyar la formación de investigadores en las regiones de África, América Latina y Paises Vecinos de Europa del Este y Asia Central.En concreto esta ayuda se ha proporcionado a un investigador Cuba que desarrolla su investigación en el departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores de la Escuela Técnica de Ingeniería Informática de de la UGR.
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.7
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Granada University
|
|
|
|
6567b6f2212eaade2e0f636a
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000624-1
|
009-135712-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.000841
|
0.000841
|
0
|
0
|
0.000841
|
0.000841
|
0
|
0
|
0
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0.000841
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
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SCHOLARSHIPS FOR STUDENTS FROM... DEVELOPING COUNTRIES PROJECT EIP PLAN TUITION EXEMPTION AIDS IN MASTER AND DOCTORATE PROGRAMS
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SCHOLARSHIPS FOR STUDENTS FROM... DEVELOPING COUNTRIES PROJECT EIP PLAN Tuition exemption aids in Master and Doctorate programs
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11 becas que consiste en la e...xención de tasas de matrículas para un estudiantes procedentes de CUBA ,en el Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación, en Historia y Artes en Biología fundamental y sistemas, en Matemáticas, en Tecnologías de la información y en Ciencias de la Tierra
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Granada University
|
|
|
|
6567b6f2212eaade2e0f636b
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000781-1
|
009-135921-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.017094
|
0.011396
|
0
|
0
|
0.017094
|
0.011396
|
0
|
0.017094
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
COLLABORATION WITH THE TRANSFE...R OF RESEARCH RESULTS TO THE UNIVERSITY OF HAVANA WITH THE CUBAN COOPERATION SECTOR
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Collaboration with the transfe...r of research results to the University of Havana with the Cuban cooperation sector
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El proyecto implementará una ...colaboración entre la UAL y la Universidad de la Habana, apoyadapor la de Pinar del Río, intercambiando experiencias entre los modelos de OTRI y de gestión detransferencia del ámbito académico al sector cooperativo -tercera misión de la Universidad quecumple varios de los ODS-, que representa una fórmula empresarial sin ánimo de lucro con granfuturo en Cuba, para facilitar el acceso de la población a la propiedad social del tejido productivo ypotenciar el desarrollo socioeconómico sostenible de la sociedad cubana, en colaboración con laONGD Asociación Solidaria Andaluza de Desarrollo (R-0290 AAC). La transferencia de tecnología es, junto a la investigación y la docencia, la tercera misión delas Universidades, siendo cada vez más conscientes las instituciones de todo el mundo quedeben desempeñar un papel activo en la relación con el tejido productivo, a fin deaprovechar al máximo los resultados de las investigaciones que realizan sus investigadorese investigadoras. La OTRI de la Universidad de la Habana, la institución universitaria másimportante de Cuba, viene implementando en los últimos años un sistema de organizaciónque coordina, facilita y gestiona los resultados con aplicaciones económicas de los centrosy entidades de I+D+i en consonancia con el nuevo contexto económico y de reformas quese están implementando en el país, y que están potenciando la organización y la asociaciónvoluntaria de las personas en empresas y cooperativas de propiedad conjunta y 8PLAN PROPIO DECOOPERACIÓNINTERNACIONAL 2020democrática. En este contexto, el proyecto pretende fortalecer este nuevo sistema detransferencia de la Universidad de la Habana, con el objetivo de contribuir al desarrolloeconómico sostenible del país, al fomento de la innovación empresarial cooperativa, a lasexportaciones y a la sustitución de importaciones, mejorando así la situaciónsocioeconómica de la población.Para llevar a cabo la intervención, se contará con tres de los investigadores de la UAL queson miembros del Centro de Investigación en Derecho de la Economía Social y de la EmpresaCooperativas (CIDES) y tienen amplia experiencia en el análisis y estudio de los problemasjurídicos del ámbito de la economía social que en España plantea la transferencia deresultados de investigación, con numerosas publicaciones y con proyectos de investigacióny cooperación internacional sobre la materia. Este proyecto viene avalado por el InformeFavorable del mencionado Centro de Investigación. El equipo de investigadores de laUniversidad de Almería se completa con el director de la OTRI de la UAL y uno de sustécnicos más experimentados. Junto a ellos, contamos con reputados expertos en economíainternacional y de desarrollo, así como con la participación y la experiencia de la ONGDAsociación Solidaria Andaluza de Desarrollo. La organización ha realizado diversosproyectos de impulso de la economía social en diferentes países del mundo, Camboya,Guatemala, Guinea Bissau y República D
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|
43082
|
Research/scientific institutio...ns
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|
10.B
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Almeria University.
|
|
|
|
6567b6f2212eaade2e0f636c
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000834-1
|
009-135977-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.008436
|
0.005905
|
0
|
0
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0.008436
|
0.005905
|
0
|
0
|
0
|
0.008436
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
|
TRAINING - TRAINING PROGRAM FO...R THE INCORPORATION OF THE SDGS - AGENDA 2030, IN THE UNIVERSITY TEACHER TRAINING COURSES OF UNISS-CUBA
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TRAINING - Training program fo...r the incorporation of the SDGs - Agenda 2030, in the university teacher training courses of UNISS-Cuba
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El proyecto propone el diseño... e implementación de un programa de capacitación que permita la formación docente de los profesores de la UNISS-Cuba desde la perspectiva de los ODS. Tiene como finalidad el desarrollo de la competencia de compromiso ético y global, a través de cursos que se incorporarán en los programas de formación docente universitarios de la UNISS y que incluye los objetivos de desarrollo sostenible y de perspectiva de género. Para ello, se facilitarán materiales para que los profesores cubanos puedan ponderar y trabajar la adecuación de sus asignaturas desde los objetivos propuestos. Servirá como modelo para elevar el proyecto a nivel institucional y lograr de esta forma un impacto global, al aplicarlo en todos los programas de formación docente en educación superior que se desarrollen en dicha Universidad cubana.
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.C
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Autonomous University of Barce...lona
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|
|
|
|
6567b6f3212eaade2e0f636d
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020000900-2
|
009-136046-B
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.012308
|
0.011152
|
0
|
0
|
0.012308
|
0.011152
|
0
|
0
|
0
|
0.012308
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
SCHOLARSHIPS FOR STUDENTS FROM... DEVELOPING COUNTRIES: LUIS VIVES SCHOLARSHIP 2019-2020
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Scholarships for students from... developing countries: Luis Vives Scholarship 2019-2020
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Las Becas Luis Vives del Progr...ama de Cooperación 0'7 ofrecen la oportunidad de cursar estudios de Máster Oficial en la Universitat de València a graduados de áreas prioritarias de especial impacto en el desarrollo, que garanticen la transmisión del conocimiento adquirido.Proporcionan todos los medios para lograr la formación avanzada especializada en estudios de máster, sufragando becas completas que cubren toda la estancia.
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|
11420
|
Higher education
|
4.4
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
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|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
University of Valencia
|
|
|
|
6567b6f3212eaade2e0f636e
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001016-1
|
009-136162-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.011646
|
0
|
0
|
0
|
0.011646
|
0
|
0
|
0
|
0
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0.011646
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
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COOP 2020 CALL SMART AND INCLU...SIVE CITIES IMPROVING URBAN ACCESSIBILITY THROUGH THE PARTICIPATION OF CITIZENSHIP AND NEW TECHNOLOGIES
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COOP 2020 CALL Smart and inclu...sive cities Improving urban accessibility through the participation of citizenship and new technologies
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Objetivo general: Mejorar la a...ccesibilidad urbana y favorecer la integración social en áreas centrales de La Habana. Objetivo específico: Obtener un diagnóstico de los problemas de accesibilidad urbana en el Consejo Popular Plaza del Municipio Plaza de la Revolución, que proporcione conocimiento de los problemas reales y su prioridad, y permita definir las áreas prioritarias de intervención y las estrategias de actuación de la comunidad.Coordinador: Raquel Pérez del Hoyo
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|
43030
|
Urban development and manageme...nt
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|
11.3
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Alicante University
|
|
|
|
6567b6f3212eaade2e0f636f
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001046-22
|
009-136192-V
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.004661
|
0.004661
|
0
|
0
|
0.004661
|
0.004661
|
0
|
0
|
0
|
0.004661
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
MASTER IN AUDIOVISUAL COMMUNIC...ATION
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MASTER IN AUDIOVISUAL COMMUNIC...ATION
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El universo de la comunicació...n requiere cada vez más en la actualidad de un enfoque ético y educativo, asimismo, la educación necesita de las herramientas tecnológicas y mediáticas para mejorar su calidad. La confluencia de la comunicación y la educación, la educomunicación, será, sin duda, como avalan los organismos internacionales (UNESCO, ONU, Parlamento Europeo), clave para el fomento de una ciudadanía más democrática, responsable y crítica. La formación de educomunicadores es el eje central de este Posgrado Internacional.
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|
43081
|
Multisector education/training
|
4.B
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
International University of An...dalucia
more
|
|
|
|
6567b6f3212eaade2e0f6370
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001048-5
|
009-136194-E
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.000935
|
0.000935
|
0
|
0
|
0.000935
|
0.000935
|
0
|
0
|
0
|
0.000935
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
COMPLEMENT OF AUIP SCHOLARSHIP... FOR MASTER IN AUDIOVISUAL COMMUNICATION
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COMPLEMENT OF AUIP SCHOLARSHIP... FOR MASTER IN AUDIOVISUAL COMMUNICATION
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|
Este programa financia becas p...ara promover y favorecer la Movilidad Internacional entre universidades andaluzas e iberoamericanas asociadas a la AUIP, formando parte de las actuaciones incluidas en el Plan de Acción Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP) para el desarrollo de los estudios de postgrado y doctorado en el ámbito iberoamericano.
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|
|
43081
|
Multisector education/training
|
4.B
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
International University of An...dalucia
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|
|
|
|
6567b6f3212eaade2e0f6371
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001113-5
|
009-136259-E
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.000935
|
0.000935
|
0
|
0
|
0.000935
|
0.000935
|
0
|
0
|
0
|
0.000935
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
PART OF THE AUIP SCHOLARSHIP F...OR THE MASTER IN PEOPLE MANAGEMENT
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PART OF THE AUIP SCHOLARSHIP F...OR THE MASTER IN PEOPLE MANAGEMENT
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|
Este programa financia becas p...ara promover y favorecer la Movilidad Internacional entre universidades andaluzas e iberoamericanas asociadas a la AUIP, formando parte de las actuaciones en el Plan de Acción de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado para el desarrollo de los estudios de postgrado y doctorado en el ámbito iberoamericano.
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|
|
43081
|
Multisector education/training
|
4.B
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
International University of An...dalucia
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|
|
|
|
6567b6f4212eaade2e0f6372
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001114-13
|
009-136260-M
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.009207
|
0.009207
|
0
|
0
|
0.009207
|
0.009207
|
0
|
0
|
0
|
0.009207
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
MASTER IN ECONOMY FINANCE AND ...COMPUTER SCIENCE
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|
MASTER IN ECONOMY FINANCE AND ...COMPUTER SCIENCE
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|
El crecimiento de la demanda d...e analistas de datos-data scientist-, es un fenómeno generalizado en las diferentes áreas del conocimiento y especialmente intenso en el ámbito de la disciplinas económicas. No sería demasiado atrevido decir que el big data y la necesidad de disponer de competencias para su análisis, está suponiendo una convulsión en el perfil de profesionales de los economistas.Ofreciendo la formación más actual en Economía y Big Data:- Extracción, almacenamiento y análisis de datos (minería de datos y modelos productivos)- Análisis económico cuantitativo -básico y aplicado- las finanzas cuantitativas, la investigación comercial con Big Data, o el aprovechamiento de la información de las organizaciones.
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|
|
43081
|
Multisector education/training
|
17.18
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
International University of An...dalucia
more
|
|
|
|
6567b6f4212eaade2e0f6373
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001117-19
|
009-136263-S
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.003043
|
0.003043
|
0
|
0
|
0.003043
|
0.003043
|
0
|
0
|
0
|
0.003043
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
MASTER IN GEOLOGY AND ENVIRONM...ENTAL MANAGEMENT OF MATERIAL RESOURCES
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|
MASTER IN GEOLOGY AND ENVIRONM...ENTAL MANAGEMENT OF MATERIAL RESOURCES
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|
Está orientado hacia la espec...ialización en los diversos aspectos de los recursos minerales desde una perspectiva geológica y ambiental. Con dos itinerarios curriculares: Geología, Exploración y Evaluación de los Recursos Minerales, y Análisis y Gestión Ambiental de los Recursos Minerales.
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|
|
32210
|
Mineral/mining policy and admi...nistrative management
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|
9.1
|
III.2.b. Mineral Resources & M...ining
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|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
International University of An...dalucia
more
|
|
|
|
6567b6f4212eaade2e0f6374
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001125-1
|
009-136271-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.012501
|
0
|
0
|
0
|
0.012501
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0.012501
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
POSTGRADUATE MEMBER COUNTRY PH...D IN FOREST SCIENCE AND CONSERVATION AND RESTORING OF ECOSYSTEMS IN A JOINT TUTELAGE REGIME
more
|
POSTGRADUATE MEMBER COUNTRY Ph...D in Forest Science and Conservation and Restoring of Ecosystems in a joint tutelage regime
more
|
Programa de doctorado conjunto... entre las Universidades de Alicante y de Pinar del Río (Cuba). Concretamente, los objetivos de esta acción son: Tutorización de tesis en progreso. Elaboración de publicaciones conjuntas con los estudiantes de doctorado y con doctores formados en el programa. Participación en tribunales de tesis en su caso.Coordinador: Susana Bautista Aguilar
more
|
|
41020
|
Biosphere protection
|
15.1
|
IV.1. General Environment Prot...ection
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Alicante University
|
|
|
|
6567b6f4212eaade2e0f6375
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001133-1
|
009-136279-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.025721
|
0
|
0
|
0
|
0.025721
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0.025721
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
POSTGRADUATE MEMBER COUNTRY JO...INT PHD APPLICATIONS OF INFORMATION TECHNOLOGY
more
|
POSTGRADUATE MEMBER COUNTRY Jo...int PhD Applications of Information Technology
more
|
La actividad académica a real...izar se centra en la tutorización y defensa de tesis de estudiantes de doctorado procedentes de diversas universidades cubanas dentro del nuevo programa de doctorado en Informática por la Universidad de Alicante (plan E015). Esta colaboración se articula en base a diversos convenios anteriores y al convenio de renovación suscrito en abril de 2013 entre la UA y las siguientes universidades cubanas: Universidad de las Ciencias Informáticas, Universidad de Matanzas, Instituto Politécnico Superior José Antonio Echeverría, Universidad de la Habana, Universidad de Oriente y Universidad Agraria de La Habana.Coordinador: Francisco Maciá Pérez
more
|
|
11430
|
Advanced technical and manager...ial training
more
|
4.3
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Alicante University
|
|
|
|
6567b6f4212eaade2e0f6376
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001217-1
|
009-136363-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.010889
|
0
|
0
|
0
|
0.010889
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0.010889
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
POSTGRADUATE MEMBER COUNTRY MA...STER',S DEGREE ON WATER ENGINEERING (COMPREHENSIVE MANAGEMENT OF WATER)
more
|
POSTGRADUATE MEMBER COUNTRY Ma...ster',s Degree on Water Engineering (Comprehensive Management of Water)
more
|
Se trata de una colaboración ...académica de la UA en el título cubano de postgrado Maestría en Manejo Integral del Agua. El citado título tiene una duración de 1.215 horas que se corresponden con 81 créditos de 15 horas cada uno. La UA participa y coordina 7 módulos en esta maestría, proporcionando el profesorado necesario para cubrir un máximo de docencia de 210 horas lectivas anuales, equivalentes a 14 créditos, además de las tutorías en los trabajos de fin de máster.Coordinador: Joaquín Melgarejo Moreno
more
|
|
14081
|
Education and training in wate...r supply and sanitation
more
|
6.A
|
I.4. Water Supply & Sanitation
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Alicante University
|
|
|
|
6567b6f4212eaade2e0f6377
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001293-3
|
009-136439-C
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.022125
|
0.022125
|
0
|
0
|
0.022125
|
0.022125
|
0
|
0
|
0
|
0.022125
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
SCHOLARSHIPS AUIP SCHOLARSHIPS... PROGRAM (COURSE 2020-2021)
more
|
SCHOLARSHIPS AUIP SCHOLARSHIPS... PROGRAM (COURSE 2020-2021)
more
|
Programa de Becas de Movilidad... entre Universidades Andaluzas e Iberoamericanas
more
|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Jaén University
|
|
|
|
6567b6f5212eaade2e0f6378
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001302-1
|
009-136448-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H01
|
0.000114
|
2.3E-5
|
0
|
0
|
0.000114
|
2.3E-5
|
0
|
0
|
0
|
0.000114
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
AGREEMENT AACID 2017 VISIONS O...N DEVELOPMENT AND TRANSFORMING INICIATIVES FOR A SUSTAINABLE DEVELOPMENT
more
|
Agreement AACID 2017 VISIONS O...N DEVELOPMENT AND TRANSFORMING INICIATIVES FOR A SUSTAINABLE DEVELOPMENT
more
|
Realización del máster inter...universitario semipresencial: Políticas y prácticas para un Desarrollo Humano Sostenible, con 30 estudiantes, de los cuales 8 son internacionales procedentes de países prioritarios para la cooperación andaluza. Estancias de 2 meses del alumnado internacional en Andalucía para desarrollar programas de Educación para el desarrollo, alianzas y colaboración con agentes andaluces de cooperación al desarrollo.
more
|
|
99820
|
Promotion of development aware...ness (non-sector allocable)
more
|
4.7
|
IX. Unallocated / Unspecified
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Cordoba University.
|
|
|
|
6567b6f5212eaade2e0f6379
|
2020
|
Spain
|
Ministry of Labour, Migration ...and Social Security
more
|
2020001382-1
|
009-136530-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H02
|
0.004297
|
0.004297
|
0
|
0
|
0.004297
|
0.004297
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
MIGRATION CENTERS (CAR AND CET...I)
more
|
Migration centers (CAR and CET...I)
more
|
Son establecimientos públicos... destinados a prestar alojamiento, manutención y asistencia psicosocial urgente y primaria, así como otros servicios sociales encaminados a facilitar la convivencia e integrar en la comunidad a las personas que solicitan asilo en España u obtengan la condición de refugiado o desplazado en España y que carezcan de medios económicos para atender a sus necesidades y a las de su familia.
more
|
|
93010
|
Refugees/asylum seekers in do...nor countries (non-sector allocable)
more
|
10.7
|
Refugees in Donor Countries
|
11000
|
Donor Government
|
DIRECCIÓN GENERAL DE INCLUSIO...N Y ATENCION HUMANITARIA-SECRETARÍA GENERAL DE INMIGRACION/EMIGRACION
more
|
|
|
|
6567b6f5212eaade2e0f637a
|
2020
|
Spain
|
Ministry of Labour, Migration ...and Social Security
more
|
2020001403-15
|
009-136551-O
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H02
|
1.403739
|
1.403739
|
0
|
0
|
1.403739
|
1.403739
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
GRANTS FOR ASYLUM SHELTER AND ...HEALTH CARE CETI
more
|
Grants for asylum shelter and ...health care CETI
more
|
El objeto de estas subvencione...s será, en primer lugar, la realización de programas que favorezcan la acogida de las personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional, solicitantes y beneficiarias de la condición de apátrida, y solicitantes y beneficiarias de protección temporal en España en segundo término, financiar programas de equipamiento y adaptación de inmuebles destinados a dispositivos de acogida de las entidades y, por último, la prestación de asistencia sociosanitaria en los Centros de Estancia Temporal de Inmigrantes de Ceuta y Melilla.
more
|
|
93010
|
Refugees/asylum seekers in do...nor countries (non-sector allocable)
more
|
10.7
|
Refugees in Donor Countries
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
CRE, ACCEM, CEAR, ACNUR
|
|
|
|
6567b6f5212eaade2e0f637b
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020001532-1
|
009-136680-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.005698
|
0.005698
|
0
|
0
|
0.005698
|
0.005698
|
0
|
0
|
0
|
0.005698
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
EMERGENCY AID
|
EMERGENCY AID
|
Título completo del proyecto:... AYUDA DE EMERGENCIA :: 1. Garantizar alimentos, higiene, enseres domésticos a la población destinataria. Se realizará en dos fases: una primera distribución de comida y alimentos básicos y kits de higiene, seguido por otra de reparto de materiales y utensilios de cocina.2. Garantizar el acceso al agua potable. Durante la primera fase de la emergencia el capítulo de provisión inmediata de agua potable es fundamental para asegurar las condiciones higiénicas de los afectados. El suministro se llevará a cabo mediante camiones cisterna e instalación de tanques comunitarios en zonas habilitadas y protegidas.3. Asegurar las condiciones de salud e higiene en las viviendas y refugios para los confinados y afectados.
more
|
|
72040
|
Emergency food assistance
|
2.2
|
VIII.1. Emergency Response
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
MISIÓN HUMANITARIA
|
|
|
|
6567b6f5212eaade2e0f637c
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020001582-2
|
009-136730-B
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.004965
|
0.004965
|
0
|
0
|
0.004965
|
0.004965
|
0
|
0.004965
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
RECOLLECTION AND SHIPMENT OF M...ATERIAL DESTINED TO CUBA USING CONTAINERS
more
|
RECOLLECTION AND SHIPMENT OF M...ATERIAL DESTINED TO CUBA USING CONTAINERS
more
|
Título completo del proyecto:... RECOGIDA Y ENVIO DE MATERIAL CON DESTINO A CUBA MEDIANTE CONTENEDORES :: Envío de dos contenedores a La Habana para contribuir con medios, equipos y recursos a la mejora de las condiciones materiales y de vida de las personas trabajadoras, jóvenes, mayores y niños de centros hospitalarios, educación, residencias de ancianos, psiquiátricos y población en general
more
|
|
16050
|
Multisector aid for basic soci...al services
more
|
3.8
|
I.6. Other Social Infrastructu...re & Services
more
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Comitè Solidaritat Amèrica C...ental
more
|
|
|
|
6567b6f6212eaade2e0f637d
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001690-1
|
009-136841-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.007458
|
0.007458
|
0
|
0
|
0.007458
|
0.007458
|
0
|
0
|
0
|
0.007458
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
DDS SCHOLARSHIP AUIP: MASTER D...EGREE IN COMMUNICATIONS ADVANCED TECHNOLOGIES
more
|
DDS SCHOLARSHIP AUIP: Master D...egree in Communications Advanced Technologies
more
|
Programa de Becas Asociación ...Universitaria Iberoamericana de Postgrado. AUIP. La Universidad cubre matrícula
more
|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Carlos III Madrid University
|
|
|
|
6567b6f6212eaade2e0f637e
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001693-1
|
009-136844-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.007458
|
0.007458
|
0
|
0
|
0.007458
|
0.007458
|
0
|
0
|
0
|
0.007458
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
DDS SCHOLARSHIP AUIP: MASTER D...EGREE IN TELEMATIC ENGENEERING
more
|
DDS SCHOLARSHIP AUIP: Master D...egree in Telematic Engeneering
more
|
Programa de Becas Asociación ...Universitaria Iberoamericana de Postgrado. AUIP. La Universidad cubre matrícula
more
|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Carlos III Madrid University
|
|
|
|
6567b6f6212eaade2e0f637f
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001695-1
|
009-136846-A
|
1
|
Cuba
|
Caribbean & Central America
|
UMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.007458
|
0.007458
|
0
|
0
|
0.007458
|
0.007458
|
0
|
0
|
0
|
0.007458
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
DDS SCHOLARSHIP AUIP: MASTER D...EGREE IN APPLIED MEDIA RESEARCH
more
|
DDS SCHOLARSHIP AUIP: Master D...egree in Applied Media Research
more
|
Programa de Becas Asociación ...Universitaria Iberoamericana de Postgrado. AUIP. La Universidad cubre matrícula
more
|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Carlos III Madrid University
|
|
|
