Filter
5019
Text search:
online
Featured
480
930
Language
4407
268
241
236
171
137
120
52
38
33
30
29
22
19
17
16
16
15
15
14
13
12
12
11
11
10
9
9
9
9
8
8
8
7
7
7
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Document type
1955
1233
670
305
186
177
142
116
97
59
39
17
12
7
1
Countries / Regions
304
177
144
135
84
83
81
80
77
74
72
58
57
56
55
53
50
47
45
42
40
40
36
36
35
35
33
33
32
31
29
29
28
28
28
28
27
27
27
26
22
22
20
20
19
19
18
17
16
16
16
15
15
14
14
14
13
13
13
13
12
12
12
11
11
10
10
10
10
9
9
9
8
7
7
7
7
7
7
7
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Authors & Publishers
746
218
152
121
118
93
59
58
53
45
41
40
30
28
24
23
22
21
20
19
19
19
19
18
18
17
16
16
15
15
14
14
14
14
13
13
13
12
12
12
12
11
11
11
11
11
11
11
11
10
10
10
10
10
10
10
9
9
9
9
9
9
9
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Publication Years
1
2316
2582
118
1
1
Category
1417
284
283
267
251
186
39
3
Toolboxes
829
509
255
255
235
218
183
171
157
157
148
145
125
105
88
77
68
68
66
65
38
31
25
21
13
The Institut Pasteur has created a MOOC entirely focused on Malaria, providing a glimpse of the wide range of disciplines involved and questions addressed in malaria research. It goes from basic cell and molecular biology of malaria parasites to field and hosp
...
ital based clinical research on malaria pathology. It covers the application of the latest genomic-based to investigate parasite biology to translational research on development of new control tools, including drugs and vaccines. It also deals with malaria epidemiology and clinical research, to better under-stand malaria as a public health
problem.
more
This course will equip clinicians who frequently prescribe antimicrobials with knowledge and tools to improve their use of these essential medications in daily clinical practice. Through case based examples, the course will highlight how antimicrobial stewardship principles can be applied to common
...
clinical scenarios. We will first review foundational clinical knowledge necessary to use antimicrobials wisely. Then, we will illustrate how clinicians can incorporate this knowledge into the management of patients with common infections through adherence to the five core competencies of appropriate antimicrobial prescribing. This course will provide a framework for approaching each clinical encounter from the perspective of combating antimicrobial resistance.
The course is available in English, French, Italian, Russiand and Spanish
more
La fièvre de Lassa est une fièvre hémorragique virale aiguë d'une durée d'une à quatre semaines qui sévit en Afrique occidentale. La fièvre de Lassa, une fièvre hémorragique virale avec des symptômes similaires à ceux de la maladie virale d'Ebola, est endémique dans une grande partie de
...
l'Afrique de l'Ouest et provoque généralement une poussée saisonnière de
Platform: OpenWHO
more
This comprehensive intermediate level course is for clinicians caring for patients with suspected or confirmed Ebola virus disease (EVD). Modules provide information on screening and triage, infection prevention and control, laboratory diagnostics, organization of the Ebola Treatment Centre (ETC), c
...
linical care of patients in the ETC, and investigational therapeutic agents.
This training course provides clinicians with access to downloadable presentations and posters to facilitate their management of Ebola virus disease (EVD). Under this section, please find a Congolese Swahili translation of all modules with their presentation.
more
HelpAge has been raising awareness among humanitarian actors and government institutions about the vulnerabilities of older men and women during humanitarian crises in the region since 2009.
This digital learning platform was established for the purpose of remote humanitarian response for hard to r
...
each areas. HelpAge International is utilizing expertise to train international and national organizations, government agencies, and the private sector on Age Inclusive Interventions.
These series of trainings on 'Helping Older People in Emergencies (HOPE)' is designed to strengthen the capacity of humanitarian actors to ensure that their humanitarian action is evidence-based and responds to the distinct needs and priorities of crisis-affected to older men, women, and other vulnerable groups.
more
Clinical managment
recommended
Quality clinical care is at the heart of a robust, effective response to outbreaks. Frontline health workers need evidence-based tools and training to provide safe, effective and quality clinical care.
The Clinical Management channel includes videos on a range of diseases, such as Ebola, diphther
...
ia and influenza. The channel also hosts a full course series on COVID-19 which covers a holistic pathway of care of a patient, from screening and triage to rehabilitation and palliative care.
more
This is a guide for healthcare workers involved in patient care activities in a healthcare setting. It aims to show the type of personal protective equipment or PPE needed to correctly protect oneself. Based on the current available evidence, the WHO recommended PPE for the care of COVID patients ar
...
e CONTACT and DROPLET precautions, with the exception of aerosol producing procedures, which require CONTACT and AIRBORNE (hence, a respirator mask such as N95, FFP2, FFP3). Keeping in mind, PPE is part of a larger infection prevention and control bundle of measures and should be implemented as part of a multimodal strategy of management of COVID-19 patients. Only clinical staff who are trained and competent in the use of PPE should be allowed to enter the patient’s room.
This course is also available in the following languages:
العربية -македонски - 中文 - Shqip - français - ภาษาไทย - Português - Español - Nederlands - Tetun
more
Corona Crash Course. App Version for Offline Use
recommended
A new virus, called the Coronavirus emerged in December 2019 and has spread to people around the world.
Jesuit Worldwide Learning invites you to learn facts and test your knowledge on the ongoing pandemic caused by Coronavirus (COVID 19) through a fun-interactive crash course!
Access is free! You
...
have only to sign up!
From now on you will find the android and windows application download links and their updates both with this easy url
more
HIV – bekämpft, aber nicht besiegt.
Der deutschsprachige E-Learning-Kurs fokussiert sich v.a. auf Präventionsarbeit und Bevölkerungsgruppen, die weiter nur schlecht von HIV-Programmen erreicht werden. Er richtet sich besonders an Personen, die Gesundheitsprojekte im globalen Süden konzipier
...
en oder in ihnen tätig sind, sowie Personen in der Advocacy-Arbeit zu Gesundheit und Menschenrechten. Auch für Aidshilfen und Projektfinanzierende hält das Tool interessante Informationen bereit.
more
Medical Learning Hub
recommended
Medical Learning Hub is a product of Tech Care for All, a social impact company that owns and commercializes digital health solutions across Africa and Asia.
Overview: In this course, you will learn about the causes of unsafe injection practices, how to safely give injections, and how to safely dispose of needles and other sharps. You will also learn what to do when needle-stick injuries occur, how to manage potential exposures, and ways to protect yours
...
elf, the staff and patients in your facility, and your community.
Course duration: Approximately 2 hours.
more
This crash course provides information on the ongoing pandemic caused by the novel Coronavirus (COVID -19)
Please register for free! Login is necessary to access the units
Health workers participating in pandemic response are exposed to many different occupational risks to health and safety. These include: COVID-19 infection, illness, and transmission to others; fatigue from working longer hours and heavy workload, insufficient sleep or rest, dehydration, and inadequa
...
te nutrition; musculoskeletal injury from handling of patients and heavy objects, prolonged work while using personal protective equipment which can cause heat stress, skin and mucosal damage; workplace violence and stigma, and a variety of mental health problems, emotional distress and occupational burn-out.
All health workers require knowledge and skills to protect themselves and others from the occupational risks they encounter, so that they can work safely and effectively. This course consists of five sections in response to these needs: Module 1: Infectious risks to health and safety
Module 2: Physical risks to health and safety
Module 3: Psychosocial risks to health and safety
Module 4: Basic occupational health and safety in health services.
This course is also available in the following languages: македонски - Português_ Spanish
more
Данный курс предназначен для работников сферы здравоохранения, оказывающих помощь пациентам в учреждениях системы здравоохранения. В рамках курса представлены в
...
иды средств индивидуальной защиты (СИЗ), необходимые для надежной защиты от инфицирования. С учетом имеющихся на настоящий момент данных ВОЗ рекомендует использовать СИЗ при лечении пациентов с COVID-19 в соответствии с рекомендациями по профилактике КОНТАКТНОГО и КАПЕЛЬНОГО путей передачи инфекции, за исключением случаев проведения процедур, сопровождающихся образованием аэрозоля, требующих профилактики КОНТАКТНОГО и ВОЗДУШНОГО путей передачи инфекции (то есть подразумевающих использование таких респираторов, как N95, FFP2, FFP3). Необходимо помнить, что СИЗ — это только один из компонентов системы мер по профилактике и контролю за распространением инфекции, который должен применяться в рамках мультимодального подхода к ведению пациентов с COVID-19. В палаты, где находятся пациенты, должны допускаться только медицинские работники, которые прошли обучение и соответствующую проверку знаний по применению СИЗ.
Coronavirus infection (COVID-19): How to properly wear and remove personal protective equipment (PPE)
also available in : English - македонски - 中文 - Shqip - français - ภาษาไทย - Português - Español - Nederlands - Tetun - العربية - Soomaaliga - Türk
more
Данный курс предназначен для практикующих врачей, работающих в отделениях реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ) в странах с низким и средним уровнем дохода, а та
...
же занимающихся клиническим ведением взрослых больных и детей с тяжелыми формами острой респираторной инфекции (ТОРИ), включая тяжелую пневмонию, острый респираторный дистресс-синдром (ОРДС), сепсис и септический шок. Данное практическое руководство может быть использовано в работе специалистов в области здравоохранения, участвующих в организации интенсивной терапии во время вспышек сезонного гриппа, вызванного вирусом птичьего гриппа (H5N1, H7N9), коронавирусом MERS-CoV и новым коронавирусом COVID-19, или во время других новых эпидемий респираторной вирусной инфекции.
WHO Clinical Care Severe Acute Respiratory Infection Training
also available in : English - français - Português - Bahasa Indonesia - Tiếng Việt - Español - македонски - العربية - Tetun
more
Данный курс предоставляет информацию о том, что следует предпринять для подготовки к реагированию на случай появления респираторных вирусов, таких как новый коро
...
авирус, как определить, если произошло заражение, как правильно реализовать меры профилактики и контроля инфекций (ПКИ) для предотвращения дальнейшей передачи инфекции медработникам, другим пациентам или другим лицам в учреждении здравоохранения.
Обучающий курс разработан для медработников и специалистов общественного здравоохранения, так как он ориентирован на вопросы ПКИ.
Infection Prevention and Control (IPC) for COVID-19 Virus
also available in: English - 日本語 - français - Bahasa Indonesia - Español - Português - Italiano - српски језик - 中文 - македонски јазик - Türkçe - język polski - Tiếng Việt - العربية - Nederlands - Tetun - বাংলা -فارسي - Soomaaliga - සිංහල
more
Access to responsive, people-centred health systems is essential to ensure appropriate health care for refugees and migrants throughout the process of migration and settlement. Focusing on intercultural competence and diversity sensitivity, this course contributes to a broader WHO strategy to develo
...
p an evidence-based response to the public health needs of refugees and migrants.
more
Коронавирусная инфекция COVID-19 – это инфекционное заболевание, вызванное недавно открытым коронавирусом. Данный курс состоит из кратких лекций и технических руков
...
одств, в которых описываются принципы, минимальные требования и технические условия, выполнение которых необходимо для создания и обустройства медицинских учреждений, специализирующихся на лечении ТОРИ. В рамках курса также приводятся рекомендации по работе персонала, задействованного в обеспечении готовности и реагирования, включая руководителей и специалистов по планированию в сфере здравоохранения, архитекторов, инженеров, персонал в области материально-технического обеспечения, персонал, обслуживающий системы водоснабжения и водоотведения, врачей и средний медицинский персонал, лиц, осуществляющих уход за больными, и других поставщиков медицинских услуг, а также работников санитарного просвещения.
Severe Acute Respiratory Infection (SARI) Treatment Facility Design
also available in: Português - русский - العربية - Italiano - Bahasa Indonesia - Español - Français - Tiếng Việt - Tetun
more
в данном трехмодульном учебном пакете обосновывается необходимость скоординированного глобального плана реагирования на вспышку COVID-19. Даются также необходимые
...
указания по использованию Руководства по оперативному планированию для поддержки готовности и мер реагирования на страновом уровне. В этом руководстве описаны первоочередные шаги и действия по основным направлениям обеспечения готовности и мер реагирования в области общественного здравоохранения, которые должны быть включены в планы стран по обеспечению готовности и реагирования. Эти рекомендации соответствуют ранее опубликованному Стратегическому плану по обеспечению готовности и реагирования на COVID-19 (СПГР). К концу этого курса назначенные ведущие специалисты СГООН по планированию и соответствующие партнеры должны уметь оценивать и устранять пробелы в потенциале реагирования на вспышку COVID-19.
COVID-19: Operational Planning Guidelines and COVID-19 Partners Platform to support country preparedness and response
also available in: English - Português - français - 中文 - Bahasa Indonesia - العربية - Español
more
ePROTECT: респираторные инфекции
recommended
этот курс представляет собой общее введение в проблему острых респираторных инфекций (ОРИ), а также освещает меры элементарной гигиены, позволяющие защититься от
...
нфекции. По завершении курса вы сумеете изложить основную информацию об ОРИ, в том числе о способах их передачи и методике оценки риска инфицирования, а также перечислить меры элементарной гигиены для защиты от ОРИ. В конце курса вам будет предложено пройти тест.
English - français - Bahasa Indonesia - Português - 中文 - Español - العربية - Tiếng Việt - বাংলা - Shqip - македонски - Tetun - Polski - සිංහල
more
