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Guide de l'Apprenant
L’enquête SARA a pour objectif d’évaluer la disponibilité, la capacité opérationnelle des services de santé au Bénin et la qualité des données du Système National d’Informations et de Gestion Sanitaires (SNIGS). Elle a été menée dans 788 formations sanitaires réparties sur toutes
...
Accessed on 29.01.2020
La volonté du CEA-SAMEF à développer des programmes de formation de qualité et des domaines de compétences ciblées a rendu nécessaire l’adoption de référentiels aux exigences internationales. Dans la mise en œuvre de son programme d’accréditation, le CEA-SA
...
Accessed on 29.01.2020
Malgré la disponibilité des services de soins dans les structures sanitaires il existe des problèmes liés à l’accès aux soins dans certaines zones.
Car la plupart des sujets les plus exposés au paludisme: hors de portée des structures de santé et l' accès
...
Guide dédié à la formation des agents de changement sur la sensibilisation à la lutte contre le paludisme en milieu communautaire.
Ce guide se concentre sur le processus impliqué dans l’adoption de nouvelles attitudes et développe une stratégie de conscientisation et de mobilisation social
...
Le présent document est un manuel destiné au Dispensateur de Soins à Domicile (DSDOM) exerçant dans un site PECADOM. Il a pour objet de l’aider à prendre en charge de façon précoce et adéquate le paludisme, la diarrhée et les infections respiratoires aigües.
Les informations et les
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Accessed on 30.01.2020
Au Sénégal, la mortalité infanto-juvénile est surtout causée par le paludisme les maladies diarrhéiques et les infections respiratoires aigües (IRA). Des travaux ont montré que 80% des décès d’enfants de zéro à cinq ans (0 à 5 ans) surviennent dans les maisons
...
Du 26 au 28 mars 2012 a lieu au centre Muraz de Bobo Dioulasso, la formation d’une vingtaine de chercheurs en élaboration de notes de politique. Cette formation a été faite par trois facilitateurs, Adjima GBANGOU et Salimata KI/OUEDRAOGO de la direction de la recherche pour la santé du minist
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Le présent texte permettra aux lecteurs de comprendre certains éléments qui sous-tendent les concepts de la responsabilité sociale et de l’imputabilité des facultés de médecine en regard de leur réponse aux besoins des sociétés qu’elles doivent servir et de prendre connaissance de quel
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Last accessed on 16.10.2021
Vous voulez devenir médecin ? Il vous faudra compter 9 ans d’études à l’université pour les généralistes, et 10 à 12 ans si vous souhaitez vous spécialiser (chirurgie, neurologie, pédiatrie, etc.). En fin de cycle, vous obtiendrez le diplôme d’état de
...
Le présent rapport présente les objectifs, la méthodologie utilisée, les résultats obtenus et les
principales recommandations / résolutions de cette retraite.
I.OBJECTIFS DE LA FORMATION: A la fin de la formation et dans l’option particulièrement choisis, le titulaire d’uneLicence en Génie Biomédicale devrait être opérationnel dans les domaine suivants:
2014/HS S1 | pages 35 à 38
ISSN 0995-3914
Rapport de mission : 25–29 septembre, 2017
Blended Learning Modulef or the Health Extension Programme
In this study session, you will learn about the general features of faeco-oraldiseases: the main types commonly found in Ethiopia, their general symptomsand signs, how to treat mild cases and when to refer patients with severeconditions for
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