|
6567b82c212eaade2e0f695c
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma del Princi...pado de Asturias
more
|
2020001485-1
|
009-136633-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.123064
|
0
|
0
|
0
|
0.123064
|
0
|
0
|
0.123064
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
FIGHT AGAINST COVID-19 CONSTRU...CTION OF THE FIRST DRINKING WATER SYSTEM FOR THE LENCAS COMMUNITIES
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|
Fight against Covid-19 Constru...ction of the first drinking water system for the Lencas communities
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|
La propuesta va orientada a br...indar acceso a agua potable a 3 comunidades rurales Lencas de Intibucá. Estas 3 comunidades no disponen de sistema de abastecimiento completo, solo una de elllas tiene un pequeño sistema pero que es muy elemental y no cubre la demanda de la población. El proyecto surge de las iniciativas de desarrollo local propuestas por las comunidades a la municipalidad de Intibucá. el proceso de organización, formación y medioambiente va dirigido a apoyar el empoderamiento comunitario de los sistemas y las obras de construcción serán participativas e inclusivas aportando las comunidades la mano de obra no cualificada. La sostenibilidad se pretende lograr realizando actividades de capacitación para el fortalecimiento de las organizaciones comunitarias en aspectos de uso, mantenimiento y gestión desde un enfoque de equidad de género y respeto al medio ambiente.
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|
|
14031
|
Basic drinking water supply
|
6.1
|
I.4. Water Supply & Sanitation
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
GdM - Geólogos del Mundo
|
|
|
|
6567b82d212eaade2e0f695d
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma del Princi...pado de Asturias
more
|
2020001490-1
|
009-136638-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.067174
|
0.067174
|
0
|
0
|
0.067174
|
0.067174
|
0
|
0.067174
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
SCHOOL FOR EQUALITY AND THE EM...POWERMENT OF RURAL WOMEN HONDURAS PHASE III
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School for equality and the em...powerment of rural women HONDURAS PHASE III
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|
El proyecto pretende apoyar y ...consolidar el trabajo desarrollado hasta la fecha,contribuyendo a la puesta en marcha de las acciones y los objetivos planificados, consensuados y socializados en el Plan Estratégico de la Escuela para la igualdad y el empoderamiento de las Mujeres Rurales (2018-2021). Acompañando y ampliando el grupo de mujeres con los que se trabaja de manera habitual, reforzando su capacidad operativa d ela Escuela, con la adquisición del terreno anexo y sobre todo con el pozo de agua, que garantice su suministro en condiciones sanitarias óptimas. Desarrollando nuevas actividades formativas de capacitación de las mujeres en el manejo y cultivo de distintas variedades hortofrutícolas, para incrementar y diversificar tanto la producción de sus plantaciones, como sus ingresos y garantizar la segurida alimentaria de ellas y sus familias. Manteniendo además las actividades formativas relacionadas con los objetivos básicos de la escuela (género, igualdad, participación, empoderamiento) y enmarcadas en el plan formativo de la Escuela, destinadas estas actividades tanto a mujeres como hombres.
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|
|
31110
|
Agricultural policy and admini...strative management
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|
5.A
|
III.1.a. Agriculture
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
ASOCIACIÓN GRUPO DE ACCIÓN L...OCAL CAMÍN REAL DE LA MESA
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|
|
|
|
6567b82d212eaade2e0f695e
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020001554-1
|
009-136702-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.003862
|
0
|
0
|
0
|
0.003862
|
0
|
0
|
0.003862
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
ACCESS TO INCLUSIVE EDUCATION ...FOR CHILDREN IN EXTREME POVERTY OF THE SUB-URBAN TEGUCIGALPA AND THE RURAL INDIGENOUS AREAS HONDURAS
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|
Access to inclusive education ...for children in extreme poverty of the sub-urban Tegucigalpa and the rural indigenous areas Honduras
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Título completo del proyecto:... Acceso a la educación ingantil inclusiva de niños/as en extrema pobreza de la periferia urbana de Tegucigalpa y de zonas rurales indigenas. Honduras. :: Fomentar el aprendizaje y desarrollo psicopedagogico de los niños/as de educación infantil con extrema pobreza en 10 centros educativos de ACOES de la periferia urbana de Tegucigalpa y de zonas rurales indigenas , a traves de programas que fomenten el aprendizaje inclusivo con un enfoque inclusivo con un enfoque medioambiental.
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|
|
11110
|
Education policy and administr...ative management
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|
4.2
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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|
21046
|
Agency for Cooperation and Res...earch in Development
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|
Agency for Cooperation and Res...earch in Development
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|
|
|
|
6567b82d212eaade2e0f695f
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001715-1
|
009-136867-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
H01
|
0.003419
|
0.003419
|
0
|
0
|
0.003419
|
0.003419
|
0
|
0
|
0
|
0.003419
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
MERIDIES 2020 COMMUNICATION FO...R DEVELOPMENT PRODUCTION OF COMMUNICATION PRODUCTS OF SPANISH COOPERATION IN HONDURAS
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MERIDIES 2020 Communication fo...r Development production of communication products of Spanish cooperation in Honduras
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|
Comunicación para el desarrol...lo: elaboración de productos de comunicación de la cooperación española en HondurasLas becas de cooperación MERIDIES están destinadas a estudiantes de la UPV para la realización de prácticas o Proyectos Final de Carrera (PFC) en programas y proyectos de cooperación al desarrollo en países del Sur, a través de universidades, organizaciones no gubernamentales de desarrollo, organismos internacionales, entidades sociales y otros actores del sistema internacional de cooperación al desarrollo.
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|
|
99820
|
Promotion of development aware...ness (non-sector allocable)
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|
4.7
|
IX. Unallocated / Unspecified
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
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|
Valencia Politechnical Univers...ity
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|
|
|
|
6567b82d212eaade2e0f6960
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001820-4
|
009-136972-D
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.00433
|
0.003337
|
0
|
0
|
0.00433
|
0.003337
|
0
|
0.00433
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
OWN PROGRAM: CALL FOR ACTIONS ...TO CONTRIBUTE TO THE ACHIEVEMENT OF SDG: LAC PLATFORM
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|
OWN PROGRAM: CALL FOR ACTIONS ...TO CONTRIBUTE TO THE ACHIEVEMENT OF SDG: LAC PLATFORM
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|
En el marco de la XX Convocato...ria UPM de Acciones para Contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), se llevó a cabo el proyecto Plataforma LAC: Cooperación Internacional Académica y Técnica en Latinoamérica para el desarrollosostenible, con el objetivo de consolidar y potenciar la generación, la gestión y la transferencia de conocimiento para el desarrollo sostenible de Latinoamérica y Caribe de forma colaborativa y holística, entre las diferentes disciplinas que conforman la UPM, identificar las capacidades de la UPM en su conjunto y de sus socios, así como las prioridades y potencialidades de los países de la región, para promover el desarrollo sostenible y generar metodologías de trabajo interdisciplinares entre grupos de trabajo de la UPM y con los socios, que mejoren el impacto de las actuaciones en Latinoamérica.
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|
|
43081
|
Multisector education/training
|
17.7
|
IV.2. Other Multisector
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Politechnic University of Madr...id
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|
|
|
|
6567b82d212eaade2e0f6961
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma de Galicia
|
2020001847-8
|
009-137001-H
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.010256
|
0.010256
|
0
|
0
|
0.010256
|
0.010256
|
0
|
0.010256
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
HUMANITARIAN AND EMERGENCY ACT...IONS
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|
Humanitarian and emergency act...ions
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|
Convenio de colaboración con ...Farmacéuticos Mundi para actuaciones de acción humanitaria y de emergencia.Este convenio viene firmándose de forma ininterrumpida desde el año 2009 para garantizar una respuesta rápida y ágil de la Xunta de Galicia, a través de la puesta en marcha de acciones de asistencia y atención inmediata de emergencias, tras declararse el desastre o crisis humanitaria o ante la agudización de una crisis crónica (situaciones de hambre, desplazamientos de población por causas bélicas, económico-sociales o post-catástrofe) tratando de evitar una gran mortandad entre los/las damnificados/as. El objeto del convenio es el de realizar las actuaciones que ambas partes acuerden, tendentes a atender las necesidades más urgentes de las poblaciones afectadas por catástrofes de origen natural o humano, con especial énfasis en los colectivos más vulnerables, mediante la provisión inmediata de bienes y servicios esenciales para la supervivencia (agua, abrigo, medicamentos, atención sanitaria u otro material de primera necesidad) y paliar el sufrimiento de las poblaciones afectadas por crisis de larga duración y desequilibrios crónicos y estructurales, con énfasis en países y poblaciones de menor Índice de Desarrollo Humano (IDH).
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|
|
12264
|
COVID-19 control
|
3.8
|
I.2.b. Basic Health
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Farmamundi
|
|
|
|
6567b82d212eaade2e0f6962
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001859-1
|
009-137014-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.002621
|
0.002621
|
0
|
0
|
0.002621
|
0.002621
|
0
|
0
|
0
|
0.002621
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
CAROLINA FOUNDATION SCHOLARSHI...P PHD SCHOLARSHIP RENEWAL IN EDUCATIONAL RESEARCH (SECOND YEAR) COURSE 2019-2020
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|
CAROLINA FOUNDATION SCHOLARSHI...P PhD scholarship renewal in educational research (second year) Course 2019-2020
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|
Convenio específico de colabo...ración educativa años 2019-2023 entre FC y la UA, de 10/09/2020, para la formación de profesorado iberoamericano en estudios de doctorado. 1 becaria de Honduras
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Alicante University
|
|
|
|
6567b82e212eaade2e0f6963
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001868-1
|
009-137023-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.002735
|
0.002735
|
0
|
0
|
0.002735
|
0.002735
|
0
|
0
|
0
|
0.002735
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
CAROLINA FOUNDATION SCHOLARSHI...P PHD IN INFORMATION TECHNOLOGY (FIRST YEAR) COURSE 2019-2020
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|
CAROLINA FOUNDATION SCHOLARSHI...P PhD in Information Technology (first year) Course 2019-2020
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|
Convenio específico de colabo...ración educativa años 2019-2023 entre FC y la UA, de 10/09/2020, para la formación de profesorado iberoamericano en estudios de doctorado. 1 becario de Honduras.
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Alicante University
|
|
|
|
6567b82e212eaade2e0f6964
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001947-1
|
009-137103-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.011812
|
0.011812
|
0
|
0
|
0.011812
|
0.011812
|
0
|
0
|
0
|
0.011812
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
INTERNATIONAL MOBILITY FOR STU...DENTS FROM HONDURAS
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|
INTERNATIONAL MOBILITY FOR STU...DENTS FROM HONDURAS
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|
La Universidad de Málaga inco...rpora a través de un programa de becas a jóvenes en estudios de grado y máster, ayudándoles a adquirir habilidades y competencias que se reproducen en las comunidades de origen. El alumnado de este programa tiene cubiertos los gastos de desplazamiento, alojamiento, manutención, seguros y matrículas.Los jóvenes hondureños se convierten en agentes de sensibilización en la comunidad universitaria. La participación de éstos en jornadas adquiere un gran valor por el testimonio de vida que se desprende en cada una de las actividades de difusión.
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Málaga University
|
|
|
|
6567b82e212eaade2e0f6965
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001983-20
|
009-137139-T
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.042038
|
0.042038
|
0
|
0
|
0.042038
|
0.042038
|
0
|
0
|
0
|
0.042038
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
BANK IBEROAMERICA ASIA UVA BAN...CO SANTANDER
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BANK IBEROAMERICA ASIA UVA BAN...CO SANTANDER
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|
Becas de la Universidad de Val...ladolid que se han concedido a estudiantes universitarios de países en desarrollo para cursar estudios de master oficial, doctorado y títulos propios en la Universidad de Valladolid
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
University of Valladolid
|
|
|
|
6567b82e212eaade2e0f6966
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020001984-13
|
009-137140-M
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.007206
|
0.007206
|
0
|
0
|
0.007206
|
0.007206
|
0
|
0
|
0
|
0.007206
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
FUNDACION CAROLINA SCHOLARSHIP
|
FUNDACION CAROLINA SCHOLARSHIP
|
Becas de la Fundación Carolin...a que se han concedido a estudiantes universitarios de países en desarrollo para cursar estudios de master oficial, doctorado y títulos propios en la Universidad de Valladolid.La UVa aporta la manutención de los estudiantes, mientras que la Fundación Carolina para los alumnos de Máster paga 2/3 de la matrícula, viaje, seguro médico y 200 euros mensuales y para los alumnos de Doctorado, 400 euros mensuales, viaje y seguro médico. El importe total incluido en esta acción incluye exclusivamente lo aportado por la Universidad de Valladolid.
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
University of Valladolid
|
|
|
|
6567b82e212eaade2e0f6967
|
2020
|
Spain
|
Public Universities
|
2020002173-13
|
009-137329-M
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
E01
|
0.009414
|
0.009414
|
0
|
0
|
0.009414
|
0.009414
|
0
|
0
|
0
|
0.009414
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
CAROLINA FOUNDATION GRANTS
|
CAROLINA FOUNDATION GRANTS
|
Estas becas ofrece oportunidad...es de formación e investigación en todos los campos de la Agenda 2030: en las ciencias básicas y las tecnologías que contribuirán a implementar sistemas de producción y consumo sostenibles y hacer frente al cambio climático y preservar la biosfera, para contribuir a la salud pública, una educación de calidad, y ciudades más vivibles, para impulsar una economía más inclusiva y equitativa y la actividad empresarial, y promover mejoras de la productividad, el empleo decente y el progreso material de la sociedad, y en los campos social y político, para promover el cambio institucional y la innovación social, la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y en el conjunto de la sociedad, y con ello, contribuir a que las sociedades sean más pacíficas y seguras, y revitalizar la democracia y el Estado de derecho y su legitimidad.
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|
|
11420
|
Higher education
|
4.B
|
I.1.d. Post-Secondary Educatio...n
more
|
51000
|
University, college or other t...eaching institution, research institute or think-tank
more
|
Politechnic University of Madr...id
more
|
|
|
|
6567b82f212eaade2e0f6968
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004169-1
|
009-139640-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.02849
|
0.02849
|
0
|
0
|
0.02849
|
0.02849
|
0
|
0.02849
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
MITIGATING HUMANITARIAN CONSEQ...UENCES CAUSED BY OTHER FORMS OF VIOLENCE IN HONDURAS
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|
MITIGATING HUMANITARIAN CONSEQ...UENCES CAUSED BY OTHER FORMS OF VIOLENCE IN HONDURAS
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|
Título completo del proyecto:... MITIGAR LAS CONSECUENCIAS HUMANITARIAS PROVOCADAS POR OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA EN HONDURAS :: facilitar la protección y la estabilización de personas retornadas y desplazadas por violencia en las ciudades de La Ceiba, El Progreso y Choloma.
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|
|
15190
|
Facilitation of orderly, safe,... regular and responsible migration and mobili
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|
10.7
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Red Cross Spain
|
|
|
|
6567b82f212eaade2e0f6969
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004219-1
|
009-139690-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.017094
|
0.017094
|
0
|
0
|
0.017094
|
0.017094
|
0
|
0.017094
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
REINFORCEMENT AND IMPROVEMENT ...OF THE QUALITY OF EDUCATION IN THE COLONIES OF NUEVA CAPITAL AND 14 OF MARCH PHASE II YEAR 2020 IN TEGUCIGALPA HONDURAS
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|
REINFORCEMENT AND IMPROVEMENT ...OF THE QUALITY OF EDUCATION IN THE COLONIES OF NUEVA CAPITAL AND 14 OF MARCH PHASE II YEAR 2020 IN TEGUCIGALPA HONDURAS
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|
Título completo del proyecto:... REFUERZO Y MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS COLONIAS NUEVA CAPITAL Y 14 DE MARZO-FASE II, AÑO 2020, EN TEGUCIGALPA, HONDURAS. :: cubrir las necesidades educativas, nutricionales y sanitarias mínimas. Contribuir al mantenimiento de tres aulas de la Escuela Santa Teresa y un aula de estimulación del Centro Infantil Virgen del Pino, durante todo el curso escolar.
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|
|
11220
|
Primary education
|
4.1
|
I.1.b. Basic Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
ASOCIACIÓN IDEA: INVESTIGACI...N, DESARROLLO, EDUCACIÓN Y ACCIÓN
more
|
|
|
|
6567b82f212eaade2e0f696a
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004252-1
|
009-139723-A
|
1
|
Honduras
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Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
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1
|
10
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110
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C01
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0.02849
|
0.02849
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0
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0
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0.02849
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0.02849
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0
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0.02849
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
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SUPPORT FOR ABANDONED ELDERLY ...PEOPLE IN PUERTO CORTES AND OMOA (HONDURAS) PHASE 2
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SUPPORT FOR ABANDONED ELDERLY ...PEOPLE IN PUERTO CORTES AND OMOA (HONDURAS) PHASE 2
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Título completo del proyecto:... AYUDA AL ADULTO MAYOR ABANDONADO EN PUERTO CORTÉS Y OMOA (HONDURAS), FASE 2 :: mejorar la infraestructura y el equipamiento del Hogar de Ancianos San Vicente Paúl para poder atender de mejor manera a los 18 ancianos y 6 ancianas abandonados en los municipios de Puerto Cortés y Omoa, Departamento de Cortés, en la República de Honduras.
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|
12230
|
Basic health infrastructure
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1.3
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I.2.b. Basic Health
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
COVIDE-AMVE
|
|
|
|
6567b82f212eaade2e0f696b
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004366-1
|
009-139837-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
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1
|
10
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110
|
C01
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0.005698
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0.005698
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0
|
0
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0.005698
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0.005698
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0
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0.005698
|
0
|
0
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Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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FOOD AND ACCESS TO EDUCATION I...N TIMES OF COVID 19 FOR THE VULNERABLE POPULATION OF THE SOUTH SECTOR 16050 MULTI-SECTOR AID FOR SERVICES
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Food and access to education i...n times of COVID 19 for the vulnerable population of the south sector 16050 Multi-sector aid for services
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Título completo del proyecto:... Alimentos y acceso a la educación en tiempos de la COVID19 para la población vulnerable del sector sur 16050- Ayuda multisectorial para servicios sociales básicos / 52010 :: os colectivos a los que va dirigido el proyecto son las niñas y niños entre 4 y 17 años y mujeres cabeza de familia. La principal característica de este colectivo es la pobreza, en muchos casos extrema, en la que ya vivía antes de que la pandemia le negase cualquier acceso a la comida. Son familias que viven en una constante calamidad y riesgo social, acentuado por la delincuencia y explotación sexual. Un alto porcentaje de las familias son monoparentales, donde la cabeza de familia está regentada por las mujeres. La población que se beneficiará indirectamente esta constituida por los comercios a los que iremos a realizar las compras, la propia municipalidad de San Pedro que encuentra aliados para expandir su acción de protección social e iniciativas para mantenerse firmes en la educación.La selección de la población beneficiaria se llevará a cabo entre los 484 usuarios del programa ?Amigos para Siempre? y sus familias. Además, se aplicaran estos otros criterios: Estar escolarizado, comprometerse en la permanencia en la escuela y aceptar los criterios de ?buen uso de los bienes puestos a su disposición?, que los profesores lo remitan al programa par La población beneficiaria la integran: 386 personas desagregadas en 245 mujeres y 141 hombres - 46 menores, niños y niñas entre 4 y 17 años, matriculados en educación primaria. - 20 mamás emprendedoras- 80 familias, que haciendo un promedio de 4 miembros por familia hace un total de 320 personas Actividades:A.1.1. Dotación de acceso a internet a las familias se dotara con telefono movil a las familias A. 1. 2.Apoyo escolar personalizado Captados los niños que necesitan un refuerzo personalizado se procede a la facilitación de videotutoriales sobre conocimientos básicos de acuerdo a los temas de la curricula escolar y a las sugerencias de los maestros como también acompañamiento por parte del equipo socioeducativo ya capacitado para el manejo de los diferetes instrumentos digitales. A.1..3. Apoyo tecnologico a los docentes para fortalecer el conocimiento del profesorado en el manejo y usos de herramientas tecnológicas. A.2.1. Entrega de canasta basica a 80 familias A.2.2. Capacitación de mujeres para pequeñas actividades economicas en condiciones óptimas de bioseguridad
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16050
|
Multisector aid for basic soci...al services
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2.1
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I.6. Other Social Infrastructu...re & Services
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22000
|
Donor country-based NGO
|
COVIDE-AMVE
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|
|
|
6567b82f212eaade2e0f696c
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
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2020004394-1
|
009-139865-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
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LMICs
|
ODA Grants
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1
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10
|
110
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C01
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0.008205
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0.008205
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0
|
0
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0.008205
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0.008205
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0
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0.008205
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0
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0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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ACCESS AND DEVELOPMENT OF EDUC...ATION SATISFYING THE NUTRITIONAL NEEDS PREVENTION FOR HEALTH SOCIAL INTEGRATION AND PROMOTION OF EQUALITY
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Access and development of educ...ation satisfying the nutritional needs prevention for health social integration and promotion of equality
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Título completo del proyecto:... ?Acceso y desarrollo a la educación, satisfacción de las necesidades nutricionales, prevención de la salud, integración social y promoción de la equidad de género de las alumnas de las escuelas Sta Teresa y Sta Clara de Asís en Honduras? 110,11,112,11220,11240,12240 :: El proyecto consiste en ayuda con la entrega de material escolar, alimentación y formación educativa a las alumnas de la escuela Santa Clara de Asís situada en el barrio marginal El Pantanal de la Colonia Ramón Amaya Amador y de las alumnas de la escuela de Santa Teresa en la colonia Nueva Capital, contribuyendo el proyecto al acceso de todas esas alumnas a una educación de calidad, reglada y continuada.El objetivo es conseguir favorecer la educación, su acceso y su desarrollo, con especial incidencia en el colectivo femenino que es el más necesitado, vulnerable y de difícil acceso a la educación en el espacio socio-cultural de los barrios en los que se desarrolla el proyecto, promocionando al mismo tiempo la igualdad de género, de una forma práctica, a través de una educación igualitaria desde la infancia, con importante incidencia también en satisfacer las necesidades alimentarias y el fomento de la educación y los buenos hábitos nutricionales, es decir una educación de calidad, integral e igualitaria. A ello se le une la prevención y ayuda al mantenimiento de la salud, desde la infancia a través de la escuela.En definitiva luchar contra una de las principales causas que originan la pobreza extrema como es el analfabetismo y la falta de formación educativa de la población, hecho que adquiere especial relieve cuando se trata de una población especialmente vulnerable como lo es la población infantil y juvenil femenina.Justificación puntuación:BENEFICIARIOS DIRECTOS: un total de 1.605 alumnas siendo 562 alumnas de la escuela Santa Clara de Asís y 1.043 alumnas en la escuela Santa TeresaBENEFICIARIOS INDIRECTOS: 1.200 familias de las alumnas, y teniendo en cuenta el elevado número de miembros por el que suelen estar compuestas el desarrollo del proyecto puede afectar a unas 8.800 personas
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11110
|
Education policy and administr...ative management
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3.8
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I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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22000
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Donor country-based NGO
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Colaboración y Esfuerzo Assoc...iation. ACOES.
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|
6567b82f212eaade2e0f696d
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004587-1
|
009-140058-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
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1
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10
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110
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C01
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0.003406
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0.003406
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0
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0
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0.003406
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0.003406
|
0
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0.003406
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0
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0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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EQUIPMENT FOR THR SECTARIAT OF... THE SPECIAL EDUCATION CENTRE ANGELS OF HOPE
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EQUIPMENT FOR THR SECTARIAT OF... THE SPECIAL EDUCATION CENTRE ANGELS OF HOPE
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Título completo del proyecto:... EQUIPAMIENTO DE LA SECRETARIA DEL CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL - ÁNGELES DE ESPERANZA :: Mejorar las condiciones básicas de los niños y niñas con discapacidad mediante el equipamiento de la Secretaría del Centro a través de la compra de un ordenador necesario para la enseñanza.
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11120
|
Education facilities and train...ing
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4.5
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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22000
|
Donor country-based NGO
|
ECOSOL-SORD - Economía y Cola...boración Solidaria con las Personas Sordas
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6567b830212eaade2e0f696e
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004748-1
|
009-140219-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
B03
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0.003419
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0.003419
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0
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0
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0.003419
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0.003419
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0
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0.003419
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
|
EMERGENCY AID FOR THE AFFECTED... BY HURRICANES ETA AND IOTA IN HONDURAS
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Emergency Aid for the affected... by hurricanes ETA and IOTA in Honduras
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Título completo del proyecto:... Ayuda de Emergencia para los afectados por los huracanes ETA y IOTA en Honduras :: Ayuda humanitaria
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72010
|
Material relief assistance and... services
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10.B
|
VIII.1. Emergency Response
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22000
|
Donor country-based NGO
|
Fundación Nuestros Pequeños ...Hermanos
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|
|
6567b830212eaade2e0f696f
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
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2020004875-1
|
009-140346-A
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1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
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1
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10
|
110
|
C01
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0.090028
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0.090028
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0
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0
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0.090028
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0.090028
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0
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0.090028
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0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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YOUNG PEOPLE AND WOMEN NI A VU...LNERABLE SITUATION IMPROVE THEIR MEANS OF LIFE AND FOOD SAFETY IN THE DRY CORRIDOR OF HONDURAS PHASE II
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Young people and women ni a vu...lnerable situation improve their means of life and food safety in the dry corridor of Honduras Phase II
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Título completo del proyecto:... Jóvenes y mujeres en condición de vulnerabilidad mejoran sus medios de vida y su seguridad alimentaria en el corredor seco de Honduras. Fase II. :: El proyecto responde a la problemática de inseguridad alimentaria en la zona sur de Honduras, departamento de Choluteca en los municipios de Orocuina y Santa Ana de Yusguare. Para ello, abordará los componentes de acceso, disponibilidad y consumo de alimentos culturalmente aceptados y adaptados al corredor seco. Parte de los hallazgos en las reuniones de identificación de necesidades donde jóvenes y mujeres han expresado que se ven afectadas por altos índices de pobreza, violencia y limitada participación en espacios de toma de decisión, hechos que se ven agravados por la falta de acceso y control a recursos económicos y profundizado por la cultura patriarcal y contexto machista imperante. Se trabajará con 2 redes municipales de mujeres y de jóvenes, beneficiando un total de 1058 personas, de las cuales el 672 (63,5%)son mujeres. El proyecto mejorará, principalmente, la disponibilidad, diversificación y consumo de alimentos, producidos por ellas/ellos, bajo la modalidad de huertos
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|
52010
|
Food assistance
|
1.1
|
VI.2. Development Food Assista...nce
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22000
|
Donor country-based NGO
|
Intermón-Oxfam Foundation.
|
|
|
|
6567b830212eaade2e0f6970
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020004893-1
|
009-140364-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
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1
|
10
|
110
|
C01
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0.02051
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0.014357
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0
|
0
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0.02051
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0.014357
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0
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0.02051
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
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STRENGTHENING THE EDUCATION OF... VULNERABLE CHILDREN AND YOUNG PEOPLE
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Strengthening the education of... vulnerable children and young people
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Título completo del proyecto:... Reforzar el acceso a la educación de niños y jóvenes en vulnerabilidad :: El proyecto persigue el fortalecimiento y la mejora del acceso a la educación de 292 niños niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad de Ciudad España. Para ello nos planteamos la construcción de una nueva aula de uso multifuncional, la adaptación de otro espacio para que pueda ser un laboratorio de computación y la construcción de dos baños en el centro Virgen de Suyapa de la colonia Ciudad España, asentamientos post huracán Mitch.
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|
11120
|
Education facilities and train...ing
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|
4.A
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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|
11000
|
Donor Government
|
ASOC. COLABORACIÓ ESFU. ACOES...-ZARAUTZ
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|
|
|
6567b830212eaade2e0f6971
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma de Andaluc...ía
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|
2020005063-1
|
009-140762-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
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1
|
10
|
110
|
C01
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0.34188
|
0
|
0
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0
|
0.34188
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0
|
0
|
0.34188
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
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MILPA FARMING INDIGENOUS WOMEN... EXERCISING THEIR RIGHT TO FOOD SVEREIGNTY IN THE WEST OF HONDURAS
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MILPA FARMING INDIGENOUS WOMEN... EXERCISING THEIR RIGHT TO FOOD SVEREIGNTY IN THE WEST OF HONDURAS
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Las Mujeres campesinas e indí...genas Lencas y Maya de los departamentos de Lempira y Copán, Honduras, se ven afectadas por índices de pobreza mayores al 70% y de estas 59% viven en pobreza extrema, violencia, baja escolaridad, falta de acceso y control de r
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|
|
52010
|
Food assistance
|
5.5
|
VI.2. Development Food Assista...nce
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Intermón-Oxfam Foundation.
|
|
|
|
6567b830212eaade2e0f6972
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma de Andaluc...ía
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|
2020005130-1
|
009-140829-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
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1
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10
|
110
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C01
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0.22792
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0
|
0
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0
|
0.22792
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0
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0
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0.22792
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0
|
0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
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CALL ON HONDURAS HURRICANE PRO...TECTION AND URGENT ASSISTANCE TO DISPLACED POPULATION
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CALL ON HONDURAS HURRICANE PRO...TECTION AND URGENT ASSISTANCE TO DISPLACED POPULATION
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El proyecto responde a las nec...esidades humanitarias creadas a partir del paso de ETA. La tormenta, que comenzó a afectar el norte de Honduras como huracán de categoria 4 a inicios del mes de noviembre del presente año, trajo consigo lluvias torrenciales inundando gran parte del país y causando el aumento del nivel de los ríos, inundaciones y deslizamientos de tierra en todo el país, y afectando a miles de personas de comunidades vulnerables que se enfrentan a recuperarse del mayor desastre natural que ha sufrido Honduras en más de 20 años.
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72010
|
Material relief assistance and... services
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1.5
|
VIII.1. Emergency Response
|
41121
|
United Nations Office of the U...nited Nations High Commissioner for Refugees
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|
United Nations Office of the U...nited Nations High Commissioner for Refugees
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|
|
|
6567b831212eaade2e0f6973
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma de Andaluc...ía
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|
2020005136-1
|
009-140835-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.2849
|
0.2849
|
0
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0
|
0.2849
|
0.2849
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0
|
0.2849
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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STRENGTHENING OF THE SME SECTO...R FOR ECONOMIC ACTIVITY IN HONDURAS IN THE CONTEXT OF COVID 19
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STRENGTHENING OF THE SME SECTO...R FOR ECONOMIC ACTIVITY IN HONDURAS IN THE CONTEXT OF COVID 19
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El proyecto trabajar? a nivel ...nacional, para ello se desarrollan las siguientes ?reas estratégicas: 1. Adaptadas y fortalecidas las capacidades de SENPRENDE para el acompañamiento a la recuperación de la MIPYME en Honduras en el contexto del COVID a través del fortalecimiento de capacidades al personal de SENPRENDE se busca la promoción del conocimiento que permita generar oportunidades que beneficien a la MYPIME por medio de las alternativas a través del Centro de Asesor Virtual y el Aula Virtual, desarrollando un plan de formación para el equipo técnico enfocado en la generación de capacidades para enfrentar el nuevo escenario del COVID-19. 2. Apoyo a la recuperación de la MIPYME de la cadena de valor de Cacao y Chocolate en Honduras Mediante la utilización de una herramienta técnica (diagnóstico) se pretende identificar las necesidades de las MIPYME de la cadena de valor de Chocolate y Cacao, de esta manera poder diseñar un plan de asesoramiento y capacitación que les permita elaborar de manera personalizada planes de recuperación. 3. Fortalecidos los canales de comercialización nacionales, regionales e internacionales de la cadena de valor del Cacao y Chocolate en Honduras. Generar opciones de incorporación de valor agregado de los productos, identificadas en el proceso de elaboración de los Planes de Recuperación, y servicios de la cadena de valor, apoyando los procesos para mejorar la productividad a través de la MIPYME. Adicionalmente se busca realizar mesas de concertación con actores de las cadenas de valor donde se puedan abordar las necesidades encontradas en los distintos eslabones que son transversales para el sector bajo la participación de actores públicos y privados promoviendo el dialogo entre los actores. De igual forma, se busca articular con los canales de comercialización: nacionales, regionales e internacionales para llevar iniciativas como ruedas de negocios y vinculación comercial de las empresas beneficiarias del proyecto.
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32130
|
Small and medium-sized enterpr...ises (SME) development
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8.3
|
III.2.a. Industry
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12000
|
Recipient Government
|
SERVCIO NACIONAL DE EMPRENDIMI...ENTO Y DE PEQUEÑOS NEGOCIOS (SENPRENDE)
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|
6567b831212eaade2e0f6974
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020005595-1
|
009-142019-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
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0.006374
|
0.006374
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0
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0
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0.006374
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0.006374
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0
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0.006374
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0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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EQUALITY AND INCLUSION FOR IMP...AIRED CHILDREN OR CHILDREN SUFFERING FROM SEVERE LEARNING IMPAIRMENT
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Equality and inclusion for imp...aired children or children suffering from severe learning impairment
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Título completo del proyecto:... Inclusión y equidad para los niños y niñas con discapacidad o trastornos severos de aprendizaje :: La intervención se centrará en minimizar los efectos del paso de las tormentas tropicales Eta y Iota en el departamento de Cortés, Honduras. Dada nuestra presencia en la zona, desde hace más de 20 años, desarrollaremos las acciones en las poblaciones donde ASL ya tiene una experiencia de trabajo previa. Las actividades se centrarán en recuperar servicios básicos de la población, así como garantizar la alimentación de familias que han quedado en una situación de grave vulnerabilidad por las consecuencias del paso de las tormentas tropicales Eta y Iota el pasado mes de noviembre. Concretamente, el proyecto tendrá 3 líneas de actuación: 1. Se rehabilitará la escuela John Cook, del municipio de Villanueva, dado que el agua acumulada llegó hasta el techo, dañando el sistema eléctrico, tuberías y la pintura de todo el centro, así como prácticamente todo el equipamiento educativo. 2. Se realizarán pequeñas reparaciones del techo de la estación de bomberos del municipio Potrerillos (donde viven 25.000 personas), ya que las fuertes tormentas dañaron las placas que forman el tablado del parque de bombers.3. Se repartirán lotes de alimentos básicos a 160 familias de la comunidad de La Masica, que quedó incomunicada raíz de las inundaciones, impidiendo el acceso de productos al pueblo, así como el desplazamiento de sus habitantes para ir a trabajar.
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|
11240
|
Early childhood education
|
4.5
|
I.1.b. Basic Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
ASSOCIACIÓ SOLIDÀRIA I LOGÍ...STICA
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|
|
|
|
6567b831212eaade2e0f6975
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020005727-1
|
009-142151-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.008091
|
0.008091
|
0
|
0
|
0.008091
|
0.008091
|
0
|
0.008091
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
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ACCESS TO INCLUSIVE INFANTILE ...EDUCATION FOR EXTREMELY POOR CHILDREN IN THE OUTSKIRTS OF TEGUCIGALPA AND RURAL INDIGENOUS AREAS HONDURAS
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Access to Inclusive Infantile ...Education for extremely poor children in the outskirts of Tegucigalpa and rural indigenous areas Honduras
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Título completo del proyecto:... Acceso a la Educación Infantil inclusiva de niñas y niños en extrema pobreza de la periferia urbana de Tegucigalpa y de zonas rurales indígenas, Honduras. :: Objetivo general: Contribuir al acceso a la educación infantil inclusiva de niños yniñas en condiciones de extrema pobreza en áreas periurbanas y ruralesindígenas de HondurasObjetivo Específico: Fomentar el aprendizaje y desarrollo psicopedagógico delos niños/as de educación infantil con extrema pobreza en 10 centros educativosde ACOES de la periferia marginal de Tegucigalpa y en zona rural indígena lenca,a través de programas que fomenten el aprendizaje inclusivo con un enfoquemedioambiental.
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|
|
11240
|
Early childhood education
|
4.1
|
I.1.b. Basic Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
United hands
|
|
|
|
6567b831212eaade2e0f6976
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020005829-1
|
009-142253-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.014245
|
0.014245
|
0
|
0
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0.014245
|
0.014245
|
0
|
0.014245
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
SOLIDARITY SCHOOLS FOR THE LIT...ERACY OF RURAL VULNERABLE POPULATIONS IN THE CENTRAL - AMERICAN TRIFINIO IN TIMES OF COVID 19 EMERGENCY
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Solidarity schools for the lit...eracy of rural vulnerable populations in the Central - American Trifinio in times of COVID 19 emergency
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Título completo del proyecto:... Escuelas solidarias para Alfabetizar poblaciones vulnerables de comunidades rurales en el Trifinio Centroamericano, en tiempos de Emergencias COVID?19. Reduciendo la brecha social y educativa de comunidades vulnerables de 3 municipios en el Trifinio Centroamericano, en tiempos de COVID?19 :: El objetivo es reducir los índices de analfabetismo de poblaciones de la región Trifinio, e incrementar los conocimientos sobre seguridad alimentaria y nutricional de dichas poblaciones. También pretende reducir los índices de desnutrición aguda de menores de 5 años, producto del conocimiento adquirido por los participantes del Programa AlfaSAN, que se dirige a la generación de una conciencia crítica para la adopción de prácticas que mejoran la SAN de las familias de los participantes, a través de 15 temas generadores que propician el conocimiento en lecto-escritura y en SAN. Se usa como herramienta pedagógica las Escuelas de Campo para la Seguridad Alimentaria y Nutricional, que incluyen los componentes de producción de alimentos en huertos, la preparación de alimentos nutritivos y la entrega de un lote aviar, como incentivo y mecanismo de disponibilidad y diversificación de la dieta. La implementación del programa se traduce en la formación de facilitadores del Programa AlfaSAN con enfoque de desarrollo rural comunitario, la alfabetización de personas a través de actividades pedagógicas, la compra de materiales educativos, la entrega de materiales pedagógicos para implementar las escuelas de campo para la SAN (semillas, material vegetativo, alimentos), el establecimiento de huertos familiares en los hogares participantes.
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|
|
12240
|
Basic nutrition
|
2.1
|
I.2.b. Basic Health
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Escoles Solidàries
|
|
|
|
6567b831212eaade2e0f6977
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020006192-1
|
009-142799-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.002246
|
0.002246
|
0
|
0
|
0.002246
|
0.002246
|
0
|
0.002246
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0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
DISTANCE EDUCATION PROGRAM STR...ENGTHENING THE DISTANCE EDUCATION PROGRAM FOR YOUNG PEOPLE OF MARGINAL RURAL AREAS IN THE DEPARTMENT OF EL PARAISO
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Distance Education Program Str...engthening the Distance Education Program for young people of Marginal Rural Areas in the Department of El Paraiso
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Título completo del proyecto:... Programa de Educación a Distancia: Refuerzo del Programa de Educación a Distancia para jóvenes de Zonas Rurales Marginales en el Departamento de El Paraíso :: Este proyecto pretende ofrecer oportunidades de educación de calidad a distancia, de personas que por dificultades económicas, de distancia, tiempo o edad, no pueden acceder al sistema de educación presencial. Colaborar en la mejora del nivel educativo de 255 jóvenes y adultos mediante su acceso a los estudios de primaria acelerada, ciclo común y bachillerato en ciencias y letras a través del sistema de educación por radio, en 5 comunidades rurales del Departamento de El Paraíso.Beneficiarios directos:195 beneficiarios que viven en comunidades rurales muy remotas.
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|
11320
|
Upper Secondary Education (mod...ified and includes data from 11322)
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|
4.1
|
I.1.c. Secondary Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Misión América
|
|
|
|
6567b832212eaade2e0f6978
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020006194-1
|
009-142801-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.002378
|
0.002378
|
0
|
0
|
0.002378
|
0.002378
|
0
|
0.002378
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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100
|
SCHOOL CANTEEN BOCA DEL MONTE ...(2 YEARS)
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School canteen Boca del Monte ...(2 years)
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Título completo del proyecto:... Comedor Escolar Boca del Monte (2º años) :: El proyecto consiste en continuar con el funcionamiento del Comedor Escolar en la Escuela El Progreso de la aldea de Boca del Monte, dirigido a todos los niños y jóvenes de entre 4 y 17 años. A través del comedor, se prevee como resultados mejorar la alimentación de los escolares (tanto en cantidad como en calidad), la asistencia a clase, el rendimiento escolar, rebajar las cifras de abandono escolar, mejorar la higiene, contribuir a mejorar la economía de las familiares. Atender, también, las necesidades básicas de las ancianas y ancianos de Boca del Monte en situación de abandono y/o desamparo.
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|
|
11250
|
School feeding
|
2.1
|
I.1.b. Basic Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Asociación Solidaridad Global...izada
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|
|
|
|
6567b832212eaade2e0f6979
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020006313-1
|
009-142920-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.009046
|
0.009046
|
0
|
0
|
0.009046
|
0.009046
|
0
|
0.009046
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
ACCESS TO INCLUSIVE PRIMARY ED...UCATION FOR CHILDREN IN EXTREME POVERTY OF THE OUTSKIRTS OF TEGUCIGALPA AND RURAL INDIGENOUS AREAS
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Access to inclusive primary ed...ucation for children in extreme poverty of the outskirts of Tegucigalpa and rural indigenous areas
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Título completo del proyecto:... Acceso a la educación infantil inclusiva de niñas y niños en extrema pobreza de la periferia urbana de Tegucigalpa y de zonas rurales indígenas en situación de COVID19 :: El proyecto que se plantea forma parte de una estrategia de intervención, con niños y niñas de familias en situación de pobreza extrema de edades comprendidas entre 3 a 6 años en 6 centros infantiles localizados en 3 departamentos de Honduras: Francisco Morazán, Comayagua y La Paz, y en 4 escuelas situadas en los barrios periféricos marginales de Tegucigalpa. En Honduras hay un estimado de 200.000 niños inscritos en el sistema educativo público que cuentan con alguna dificultad de aprendizaje y de ellos 55.000 niños tienen una discapacidad, pero solo uno de cada diez recibe la atención adecuada en las aulas, según datos revelados por la Unidad de Educación Especial de la Secretaría de Educación. La mayoría de los centros educativos no cuentan con el recurso humano, ni la infraestructura para atender estas especialidades, lo que impacta como un elemento de frustración para estos niños. Y eso teniendo en cuenta lo difícil que resulta obtener datos reales ya que gran parte de las personas con discapacidad no están registradas como tales, y los márgenes de encuestas no llegan a las zonas más complicadas tanto por acceso físico, por violencia o pobreza manifiesta en estas zonas. La necesidad de una educación de calidad como base para el desarrollo de las personas es prioritaria en los proyectos de ACOES. Desde 2.012 se viene desarrollando en ACOES un programa de educación inclusiva especialmente diseñado para los niños/as con discapacidad y/o dificultades en el aprendizaje. Gran parte de los niños/as de las escuelas y de los centros infantiles presentan importantes dificultades en su aprendizaje. Estas dificultades se deben a numerosas causas, entre ellas la desnutrición o malnutrición, sobre todo en edades tempranas, la falta de procesos de estimulación temprana básica y el entorno familiar, habitacional y medio ambientalmente degradado. En el año 2020 estas dificultades se han agudizado debido a la pandemia causada por el Covid-19 que ha obligado a cerrar los centros educativos y a declarar el estado de alarma. Con esta intervención ACOES va a dar apoyo para poner en marcha un proyecto de un año de duración que pondrá en marcha tres programas: 1. Nutrición. 2. Estimulación temprana y 3. Recuperación ambiental con el fin de favorecer el desarrollo integral de los más pequeños, a la vez que se capacita a los docentes y educadores y se trabaja con las familias y con la comunidad en actividades ambientales. Se intenta también ofrecer una nueva metodología de aprendizaje apoyada con actividades realizadas en y con la naturaleza. Para adaptarse a la situación sanitaria creada por el Covid-19, se han establecido medidas que permitan continuar la educación y la nutrición en el contexto sanitario y de confinamiento creado por la pandemia. Se ha adaptado la m
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|
|
11220
|
Primary education
|
4.5
|
I.1.b. Basic Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
United hands
|
|
|
|
6567b832212eaade2e0f697a
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020006412-1
|
009-143019-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.0045
|
0.0045
|
0
|
0
|
0.0045
|
0.0045
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0
|
0.0045
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
ACCESS TO INCLUSIVE INFANT EDU...CATION OF CHILDREN IN EXTREME POVERTY IN THE URBAN OUTSKIRTS OF TEGUCIGALPA AND RURAL INDIGENOUS AREAS HONDURAS
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Access to inclusive infant edu...cation of children in extreme poverty in the urban outskirts of Tegucigalpa and rural indigenous areas Honduras
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Título completo del proyecto:... Acceso a la educación infantil inclusiva de niñas y niños en extrema pobreza de la periferia urbana de Tegucigalpa y de zonas rurales indígenas. Honduras ::
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|
|
11220
|
Primary education
|
4.5
|
I.1.b. Basic Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
United hands
|
|
|
|
6567b832212eaade2e0f697b
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020006510-1
|
009-143117-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.006154
|
0.006154
|
0
|
0
|
0.006154
|
0.006154
|
0
|
0.006154
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
MITIGATING HUMANITARIAN CONSEQ...UENCES OF OTHER FORMS OF VIOLENCE IN HONDURAS
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Mitigating humanitarian conseq...uences of other forms of violence in Honduras
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Título completo del proyecto:... Mitigar las consecuencias humanitarias provocadas por otras formas de violencia en Honduras :: El proyecto está enfocado a mitigar las consecuencias humanitariasnque sufren 80 familias desplazadas forzosamente a causa de las Otras Formas de Violencia en 3 de las ciudades de Honduras que son más golpeadas por el fenómeno: Choloma, La Ceiba y El Progreso. Pretende facilitar el acceso a esta población a servicios básicos brindándole los recursos necesarios a su estabilización material y psicococial, para que puedan acceder a soluciones duraderas en el restablecimiento de sus medios de vida y la inclusión en el tejido social de la comunidad de acogida. Se trabajará directamente en la atención Psicosocial y la cobertura de las necesidades básicas en el momento de crisis aguda, la reinserción al ciclo educativo obligatorio, la oferta de formación alternativa y profesional. Indirectamente se dará acompañamiento para el acceso a otros servicios que puedan necesitar ( legales, de asilo,...)
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|
|
15190
|
Facilitation of orderly, safe,... regular and responsible migration and mobili
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11.3
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Red Cross Spain
|
|
|
|
6567b832212eaade2e0f697c
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2020006808-1
|
009-143583-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.028341
|
0.028341
|
0
|
0
|
0.028341
|
0.028341
|
0
|
0
|
0
|
0.028341
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
HUNGER EMERGENCY CAUSED BY COR...ONAVIRUS
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Hunger Emergency caused by cor...onavirus
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Título completo del proyecto:... Emergència per la fam a causa del coronavirus :: El projecte sorgeix per les conseqüències provocades pel confinament obligat que la població ha de fer per la pandèmia del covid-19. Són famílies que, en condicions normals, viuen en pobresa extrema i l?aïllament en què viuen actualment els impedeix accedir a una alimentació bàsica.Els ajuts del Govern no els arriben i les municipalitats no tenen pressupost per fer front a la situació. Per aquesta raó el projecte vol arribar a 120 famílies, amb una mitja de 7 persones cadascuna, de les comunitats de Santa Bárbara, Arada, San Manuel y Pacayal i proporcionar-los un paquet d?aliments per a 40 dies. El preu dels paquets és de 203,85? per família i contenen aliments essencials per a un correcte desenvolupament físic i intel·lectual (llet, pasta, ceba, sopa, patates, pollastre, mongeta, arròs, sucre, cafè, ous, oli, civada, farina, sal i dacsa).Aquestes són les mateixes famílies per les que s?ha sol·licitat el canvi en el projecte aprovat en 2019 i que inclou la compra de llavors i enes perquè elles mateixes puguin disposar de vegetals quan hagin acabat els aliments. Les famílies s?han seleccionat a partir del Comitè d?emergència format a cada comunitat, integrat per representants de patronats, comitès de salut, xarxa de voluntaris, juntes d?aigua i del Centre Cultural Hibueras. Aquest comitè, a banda de seleccionar les famílies, farà l?entrega dels aliments.L?import sol·licitat al Fons és per la compra dels aliments i el pagament del salari d?una persona durant un mes. La contrapart de Càritas, el Centre Cultural Hibueras, aporta una altra persona i es fa càrrec de tot el transport dels aliments fins les comunitats.
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|
|
72040
|
Emergency food assistance
|
1.1
|
VIII.1. Emergency Response
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Caritas Spain
|
|
|
|
6567b832212eaade2e0f697d
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
more
|
2020007285-1
|
009-145216-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
B03
|
0.178063
|
0.178063
|
0
|
0
|
0.178063
|
0.178063
|
0
|
0.178063
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
SUBSIDY FOR INTERNATIONAL COOP...ERATION FOR THE UNITED NATIONS CHILDREN',S FUND
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|
Subsidy for international coop...eration for the United Nations Children',s Fund
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|
Subvención de cooperación in...ternacional al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia para la financiación de la intervención As egurando el retorno seguro a la escuela para niños, niñas y adolescentes afectados por los huracanes Eta y Iota en Honduras.
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|
|
72010
|
Material relief assistance and... services
more
|
4.5
|
VIII.1. Emergency Response
|
41122
|
United Nations Children's Fund
|
United Nations Children's Fund
|
|
|
|
6567b833212eaade2e0f697e
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
more
|
2020007308-1
|
009-145239-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.2849
|
0.2849
|
0
|
0
|
0.2849
|
0.2849
|
0
|
0
|
0
|
0.2849
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
MPJ EMERGENCY HURRICANE ETA - ...OTC HONDURAS
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|
MPJ EMERGENCY HURRICANE ETA - ...OTC HONDURAS
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|
MPJ EMERGENCIA HURACAN ETA - O...TC HONDURAS
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|
|
72010
|
Material relief assistance and... services
more
|
11.5
|
VIII.1. Emergency Response
|
11000
|
Donor Government
|
Vía AECID
|
|
|
|
6567b833212eaade2e0f697f
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
more
|
2020007313-1
|
009-145244-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.45584
|
0.45584
|
0
|
0
|
0.45584
|
0.45584
|
0
|
0
|
0
|
0.45584
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
MPJ EMERGENCY - HURRICANES ETA... AND IOTA - OTC HONDURAS II
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|
MPJ EMERGENCY - HURRICANES ETA... AND IOTA - OTC HONDURAS II
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|
MPJ EMERGENCIA - HURACANES ETA... E IOTA - OTC HONDURAS II
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|
|
72010
|
Material relief assistance and... services
more
|
11.5
|
VIII.1. Emergency Response
|
11000
|
Donor Government
|
Vía AECID
|
|
|
|
6567b833212eaade2e0f6980
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
more
|
2020007363-1
|
009-145416-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.05698
|
0.05698
|
0
|
0
|
0.05698
|
0.05698
|
0
|
0.05698
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
UNIVERSAL HEALTHCARE COVERAGE ...IN REPRODUCTIVE HEALTH SERVICES WITH A SPECIAL ATTENTION TO THE PREVENTION AND CONTROL OF COVID 19
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|
Universal healthcare coverage ...in reproductive health services with a special attention to the prevention and control of COVID 19
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|
Cobertura sanitaria universal ...en los servicios de salud reproductiva con especial atención en la prevención y control de la COVID 19 Luna Cuma-guaminá (Luna Creciente, en Lenca), es una propuesta que nace desde las mujeres y jóvenes (Mujeres y Hombres) indígenas Lencas y campesinas de 9 municipios de los departamentos de La Paz e Intibucá en Honduras. Donde las brechas entre mujeres y hombres han sido profundizadas con la aparición del COVID-19. Que ha generado un fuerte impacto en su capacidad para acceder a alimentos, generar ingresos y participar en espacios de toma de decisiones. La pandemia ha agudizado la problemática preexistente en estas poblaciones donde más del 60% de las mujeres son jefas de hogar y madres adolescentes, se ha restringido la movilidad, limitando el acceso a derechos básicos como la alimentación, salud y educación, ha aumentado la carga de cuidados de las mujeres con la atención de enfermos y tareas escolares, ha aumentado la violencia doméstica e intrafamiliar, se han elevado los costos de los insumos para la producción agrícola y se ha afectado severamente la comercialización de sus productos. En respuesta a lo anterior, el proyecto favorecerá a 6.164 personas (5.303 M y 861 H) y pretende rescatar saberes ancestrales y de procesos anteriores para impulsar 3 estrategias principales: 1) Asegurar la disponibilidad, acceso y consumo de alimentos, proveyendo factores claves como: la tenencia de la tierra (20 mz), insumos y asistencia técnica para sembrar 275 milpas y 140 huertos agroecológicos con técnicas adaptadas al cambio climático y la sequía. 2) Contribuir a reactivar la economía local, buscando el empoderamiento económico de las mujeres, mediante el aporte de capital financiero y técnico para impulsar al menos 90 iniciativas económicas apoyadas con una estrategia de mercados y de servicios micro financieros orientada a asegurar la rentabilidad, sostenibilidad y crecimiento de las mismas. 3) Fortalecer la capacidad de las organizaciones socias locales, grupos de base, redes de mujeres y redes de jóvenes, como redes de apoyo, para hacer frente al COVID-19 y para incidir ante los gobiernos locales y nacionales sobre la buena utilización de los recursos destinados para enfrentar la pandemia, así como para la exigencia y cumplimiento de sus derechos.
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|
|
15150
|
Democratic participation and c...ivil society
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|
16.3
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Intermón-Oxfam Foundation.
|
|
|
|
6567b833212eaade2e0f6981
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
more
|
2020007363-3
|
009-145416-C
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.02849
|
0.02849
|
0
|
0
|
0.02849
|
0.02849
|
0
|
0.02849
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
more
|
|
100
|
UNIVERSAL HEALTHCARE COVERAGE ...IN REPRODUCTIVE HEALTH SERVICES WITH A SPECIAL ATTENTION TO THE PREVENTION AND CONTROL OF COVID 19
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|
Universal healthcare coverage ...in reproductive health services with a special attention to the prevention and control of COVID 19
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|
Cobertura sanitaria universal ...en los servicios de salud reproductiva con especial atención en la prevención y control de la COVID 19 Luna Cuma-guaminá (Luna Creciente, en Lenca), es una propuesta que nace desde las mujeres y jóvenes (Mujeres y Hombres) indígenas Lencas y campesinas de 9 municipios de los departamentos de La Paz e Intibucá en Honduras. Donde las brechas entre mujeres y hombres han sido profundizadas con la aparición del COVID-19. Que ha generado un fuerte impacto en su capacidad para acceder a alimentos, generar ingresos y participar en espacios de toma de decisiones. La pandemia ha agudizado la problemática preexistente en estas poblaciones donde más del 60% de las mujeres son jefas de hogar y madres adolescentes, se ha restringido la movilidad, limitando el acceso a derechos básicos como la alimentación, salud y educación, ha aumentado la carga de cuidados de las mujeres con la atención de enfermos y tareas escolares, ha aumentado la violencia doméstica e intrafamiliar, se han elevado los costos de los insumos para la producción agrícola y se ha afectado severamente la comercialización de sus productos. En respuesta a lo anterior, el proyecto favorecerá a 6.164 personas (5.303 M y 861 H) y pretende rescatar saberes ancestrales y de procesos anteriores para impulsar 3 estrategias principales: 1) Asegurar la disponibilidad, acceso y consumo de alimentos, proveyendo factores claves como: la tenencia de la tierra (20 mz), insumos y asistencia técnica para sembrar 275 milpas y 140 huertos agroecológicos con técnicas adaptadas al cambio climático y la sequía. 2) Contribuir a reactivar la economía local, buscando el empoderamiento económico de las mujeres, mediante el aporte de capital financiero y técnico para impulsar al menos 90 iniciativas económicas apoyadas con una estrategia de mercados y de servicios micro financieros orientada a asegurar la rentabilidad, sostenibilidad y crecimiento de las mismas. 3) Fortalecer la capacidad de las organizaciones socias locales, grupos de base, redes de mujeres y redes de jóvenes, como redes de apoyo, para hacer frente al COVID-19 y para incidir ante los gobiernos locales y nacionales sobre la buena utilización de los recursos destinados para enfrentar la pandemia, así como para la exigencia y cumplimiento de sus derechos.
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|
16010
|
Social Protection
|
3.8
|
I.6. Other Social Infrastructu...re & Services
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22000
|
Donor country-based NGO
|
Intermón-Oxfam Foundation.
|
|
|
|
6567b833212eaade2e0f6982
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
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|
2020007363-4
|
009-145416-D
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.14245
|
0.14245
|
0
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0
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0.14245
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0.14245
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0
|
0.14245
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0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
UNIVERSAL HEALTHCARE COVERAGE ...IN REPRODUCTIVE HEALTH SERVICES WITH A SPECIAL ATTENTION TO THE PREVENTION AND CONTROL OF COVID 19
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|
Universal healthcare coverage ...in reproductive health services with a special attention to the prevention and control of COVID 19
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|
Cobertura sanitaria universal ...en los servicios de salud reproductiva con especial atención en la prevención y control de la COVID 19 Luna Cuma-guaminá (Luna Creciente, en Lenca), es una propuesta que nace desde las mujeres y jóvenes (Mujeres y Hombres) indígenas Lencas y campesinas de 9 municipios de los departamentos de La Paz e Intibucá en Honduras. Donde las brechas entre mujeres y hombres han sido profundizadas con la aparición del COVID-19. Que ha generado un fuerte impacto en su capacidad para acceder a alimentos, generar ingresos y participar en espacios de toma de decisiones. La pandemia ha agudizado la problemática preexistente en estas poblaciones donde más del 60% de las mujeres son jefas de hogar y madres adolescentes, se ha restringido la movilidad, limitando el acceso a derechos básicos como la alimentación, salud y educación, ha aumentado la carga de cuidados de las mujeres con la atención de enfermos y tareas escolares, ha aumentado la violencia doméstica e intrafamiliar, se han elevado los costos de los insumos para la producción agrícola y se ha afectado severamente la comercialización de sus productos. En respuesta a lo anterior, el proyecto favorecerá a 6.164 personas (5.303 M y 861 H) y pretende rescatar saberes ancestrales y de procesos anteriores para impulsar 3 estrategias principales: 1) Asegurar la disponibilidad, acceso y consumo de alimentos, proveyendo factores claves como: la tenencia de la tierra (20 mz), insumos y asistencia técnica para sembrar 275 milpas y 140 huertos agroecológicos con técnicas adaptadas al cambio climático y la sequía. 2) Contribuir a reactivar la economía local, buscando el empoderamiento económico de las mujeres, mediante el aporte de capital financiero y técnico para impulsar al menos 90 iniciativas económicas apoyadas con una estrategia de mercados y de servicios micro financieros orientada a asegurar la rentabilidad, sostenibilidad y crecimiento de las mismas. 3) Fortalecer la capacidad de las organizaciones socias locales, grupos de base, redes de mujeres y redes de jóvenes, como redes de apoyo, para hacer frente al COVID-19 y para incidir ante los gobiernos locales y nacionales sobre la buena utilización de los recursos destinados para enfrentar la pandemia, así como para la exigencia y cumplimiento de sus derechos.
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|
|
31165
|
Agricultural alternative devel...opment
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|
5.5
|
III.1.a. Agriculture
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Intermón-Oxfam Foundation.
|
|
|
|
6567b833212eaade2e0f6983
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
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|
2020007363-5
|
009-145416-E
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
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10
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110
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C01
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0.31339
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0.31339
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0
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0
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0.31339
|
0.31339
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0
|
0.31339
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
|
100
|
UNIVERSAL HEALTHCARE COVERAGE ...IN REPRODUCTIVE HEALTH SERVICES WITH A SPECIAL ATTENTION TO THE PREVENTION AND CONTROL OF COVID 19
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|
Universal healthcare coverage ...in reproductive health services with a special attention to the prevention and control of COVID 19
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|
Cobertura sanitaria universal ...en los servicios de salud reproductiva con especial atención en la prevención y control de la COVID 19 Luna Cuma-guaminá (Luna Creciente, en Lenca), es una propuesta que nace desde las mujeres y jóvenes (Mujeres y Hombres) indígenas Lencas y campesinas de 9 municipios de los departamentos de La Paz e Intibucá en Honduras. Donde las brechas entre mujeres y hombres han sido profundizadas con la aparición del COVID-19. Que ha generado un fuerte impacto en su capacidad para acceder a alimentos, generar ingresos y participar en espacios de toma de decisiones. La pandemia ha agudizado la problemática preexistente en estas poblaciones donde más del 60% de las mujeres son jefas de hogar y madres adolescentes, se ha restringido la movilidad, limitando el acceso a derechos básicos como la alimentación, salud y educación, ha aumentado la carga de cuidados de las mujeres con la atención de enfermos y tareas escolares, ha aumentado la violencia doméstica e intrafamiliar, se han elevado los costos de los insumos para la producción agrícola y se ha afectado severamente la comercialización de sus productos. En respuesta a lo anterior, el proyecto favorecerá a 6.164 personas (5.303 M y 861 H) y pretende rescatar saberes ancestrales y de procesos anteriores para impulsar 3 estrategias principales: 1) Asegurar la disponibilidad, acceso y consumo de alimentos, proveyendo factores claves como: la tenencia de la tierra (20 mz), insumos y asistencia técnica para sembrar 275 milpas y 140 huertos agroecológicos con técnicas adaptadas al cambio climático y la sequía. 2) Contribuir a reactivar la economía local, buscando el empoderamiento económico de las mujeres, mediante el aporte de capital financiero y técnico para impulsar al menos 90 iniciativas económicas apoyadas con una estrategia de mercados y de servicios micro financieros orientada a asegurar la rentabilidad, sostenibilidad y crecimiento de las mismas. 3) Fortalecer la capacidad de las organizaciones socias locales, grupos de base, redes de mujeres y redes de jóvenes, como redes de apoyo, para hacer frente al COVID-19 y para incidir ante los gobiernos locales y nacionales sobre la buena utilización de los recursos destinados para enfrentar la pandemia, así como para la exigencia y cumplimiento de sus derechos.
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|
52010
|
Food assistance
|
2.3
|
VI.2. Development Food Assista...nce
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Intermón-Oxfam Foundation.
|
|
|
|
6567b834212eaade2e0f6984
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
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|
2020007438-1
|
009-145491-A
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.109268
|
0.109268
|
0
|
0
|
0.109268
|
0.109268
|
0
|
0.109268
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
STRENGTHENING RESILIENCE AND L...EADERSHIP OF RURAL WOMEN IN THE SOCIAL ECONOMIC TERRITORIAL RECOVERY IN THE SOUTH OF HONDURAS
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Strengthening resilience and l...eadership of rural women in the social economic territorial recovery in the south of Honduras
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|
Fortaleciendo la resiliencia y... liderazgo de mujeres rurales en la reactivación socio-económica territorial en el sur de Honduras El proyecto se ejecutará en los municipios Orocuina y El Triunfo en el Departamento de Choluteca, estos han sido históricamente afectados por sequias prolongadas, bajos rendimientos y pérdidas en la producción agrícola. Estos municipios tienen un índice de pobreza promedio de 66% (según el INB del INE, 2013) y están situados en Fase de Crisis de Seguridad Alimentaria (Fase 3 según el Análisis CIF de FAO, 2019). El 65% de su actividad económica depende de actividades agropecuarias. Según datos del INE y Oxfam, las desigualdades económicas para las mujeres rurales en Honduras se reflejan en bajos accesos a recursos productivos (8% posee tierra), poca remuneración por trabajo agrícola (19%) y al limitado crédito agrícola (11% de fondos destinados). Se suman además las desigualdades sociales acentuadas por el rezago educativo, la sobrecarga de trabajo y el trabajo de cuidado no remunerado. La crisis sanitaria generada por COVID19 -SARS-CoV-2 y las medidas tomadas para su contención están profundizando los impactos sociales y económicos de la población rural en condiciones de vulnerabilidad, particularmente para mujeres, jóvenes, pueblos indígenas, personas de la tercera edad y con discapacidad. Por estas razones, el proyecto se enfocará en el corredor seco apoyando a mujeres rurales como población meta, particularmente, con 115 mujeres rurales organizadas en grupos rurales y con sus unidades familiares que conforman unas 400 personas aproximadamente. En total, el proyecto alcanzará unas 450 personas. El proyecto complementa al Convenio 18-CO1-1126 ampliando su enfoque hacia comercialización y la cobertura geográfica. El proyecto de 24 meses tiene como objetivo reactivar los tejidos productivos, capacidades comercializadoras e incidencia de 15 grupos de mujeres rurales para fortalecer su derecho humano a la alimentación y nutrición adecuada (DHANA), incrementar la resiliencia de sus medios de vida y la sostenibilidad de ingresos, y así en el mediano plazo, contribuir a reducir vulnerabilidades y brechas de género. En alianza con la Articulación de Mujeres de la Vía Campesina Hondureñas (AM-LVCH) y la Asociación de Mujeres por la Vida (AMDV) que cuentan con más de 12 y 20 años de experiencia temática y presencia nacional y territorial, y en coordinación con otros actores se impulsarán estrategias para: 1) fortalecer capacidades para aumentar la producción agroecológica, la recuperación de semillas criollas, aplicar enfoques etno veterinarios y de conocimientos y saberes agrícolas locales, 2) incrementar acceso a recursos productivos cómo insumos, tierra, innovaciones sostenibles localmente para la captura de agua y riego, 3) apoyar metodologías de acopio y almacenaje para el consumo propio y venta local, 4) aumentar conocimientos, capacidades y habilidades de comercialización de su producción agrícola, y 5) capitalizar e
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|
|
15150
|
Democratic participation and c...ivil society
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|
5.5
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Veterinaries without borders
|
|
|
|
6567b834212eaade2e0f6985
|
2020
|
Spain
|
Spanish Agency for Internation...al Development Co-operation
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|
2020007438-2
|
009-145491-B
|
1
|
Honduras
|
Caribbean & Central America
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0.310993
|
0.310993
|
0
|
0
|
0.310993
|
0.310993
|
0
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0.310993
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0
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0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
STRENGTHENING RESILIENCE AND L...EADERSHIP OF RURAL WOMEN IN THE SOCIAL ECONOMIC TERRITORIAL RECOVERY IN THE SOUTH OF HONDURAS
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Strengthening resilience and l...eadership of rural women in the social economic territorial recovery in the south of Honduras
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Fortaleciendo la resiliencia y... liderazgo de mujeres rurales en la reactivación socio-económica territorial en el sur de Honduras El proyecto se ejecutará en los municipios Orocuina y El Triunfo en el Departamento de Choluteca, estos han sido históricamente afectados por sequias prolongadas, bajos rendimientos y pérdidas en la producción agrícola. Estos municipios tienen un índice de pobreza promedio de 66% (según el INB del INE, 2013) y están situados en Fase de Crisis de Seguridad Alimentaria (Fase 3 según el Análisis CIF de FAO, 2019). El 65% de su actividad económica depende de actividades agropecuarias. Según datos del INE y Oxfam, las desigualdades económicas para las mujeres rurales en Honduras se reflejan en bajos accesos a recursos productivos (8% posee tierra), poca remuneración por trabajo agrícola (19%) y al limitado crédito agrícola (11% de fondos destinados). Se suman además las desigualdades sociales acentuadas por el rezago educativo, la sobrecarga de trabajo y el trabajo de cuidado no remunerado. La crisis sanitaria generada por COVID19 -SARS-CoV-2 y las medidas tomadas para su contención están profundizando los impactos sociales y económicos de la población rural en condiciones de vulnerabilidad, particularmente para mujeres, jóvenes, pueblos indígenas, personas de la tercera edad y con discapacidad. Por estas razones, el proyecto se enfocará en el corredor seco apoyando a mujeres rurales como población meta, particularmente, con 115 mujeres rurales organizadas en grupos rurales y con sus unidades familiares que conforman unas 400 personas aproximadamente. En total, el proyecto alcanzará unas 450 personas. El proyecto complementa al Convenio 18-CO1-1126 ampliando su enfoque hacia comercialización y la cobertura geográfica. El proyecto de 24 meses tiene como objetivo reactivar los tejidos productivos, capacidades comercializadoras e incidencia de 15 grupos de mujeres rurales para fortalecer su derecho humano a la alimentación y nutrición adecuada (DHANA), incrementar la resiliencia de sus medios de vida y la sostenibilidad de ingresos, y así en el mediano plazo, contribuir a reducir vulnerabilidades y brechas de género. En alianza con la Articulación de Mujeres de la Vía Campesina Hondureñas (AM-LVCH) y la Asociación de Mujeres por la Vida (AMDV) que cuentan con más de 12 y 20 años de experiencia temática y presencia nacional y territorial, y en coordinación con otros actores se impulsarán estrategias para: 1) fortalecer capacidades para aumentar la producción agroecológica, la recuperación de semillas criollas, aplicar enfoques etno veterinarios y de conocimientos y saberes agrícolas locales, 2) incrementar acceso a recursos productivos cómo insumos, tierra, innovaciones sostenibles localmente para la captura de agua y riego, 3) apoyar metodologías de acopio y almacenaje para el consumo propio y venta local, 4) aumentar conocimientos, capacidades y habilidades de comercialización de su producción agrícola, y 5) capitalizar e
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|
|
31165
|
Agricultural alternative devel...opment
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|
2.3
|
III.1.a. Agriculture
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Veterinaries without borders
|
|
|
|
6567b835212eaade2e0f6986
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2018004474-1
|
009-118462-A
|
3
|
India
|
South & Central Asia
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0
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0
|
0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
IMPROVEMENT OF ACCESS TO THE R...IGHT TO A BACCALAUREATE AND HIGHER EDUCATION FOR YOUNG PEOPLE FROM DISADVANTAGED GROUPS IN RURAL COMMUNITIES FOSTERING
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Improvement of access to the r...ight to a baccalaureate and higher education for young people from disadvantaged groups in rural communities fostering
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Título completo del proyecto:... Mejora del acceso al derecho a una educación de bachillerato y superior para jóvenes de colectivos desfavorecidos de comunidades rurales, fomentando la equidad de género en Uravakonda. Anantapur. India :: Construcción de 8 aulas adicionales (4 destinadas a impartir clases y 4 utilizadas como laboratorios), así cmo la provisión deun auditorio para clases magistrales y otros actos, equipamiento y talleres de sensibilización y concienciación.
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|
|
11320
|
Upper Secondary Education (mod...ified and includes data from 11322)
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|
4.1
|
I.1.c. Secondary Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Vicente Ferrer Foundation
|
|
|
|
6567b835212eaade2e0f6987
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2018004678-1
|
009-118886-A
|
3
|
India
|
South & Central Asia
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0
|
0
|
0
|
0
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0
|
0
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0
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0
|
0
|
0
|
Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
IMPROVING THE ACCESS AND QUALI...TY OF PUBLIC SECONDARY EDUCATION FOR DISADVANTAGED GROUPS IN RURAL COMMUNITIES OF THE ANANTAPUR DISTRICT
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improving the access and quali...ty of public secondary education for disadvantaged groups in rural communities of the Anantapur District
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Título completo del proyecto:... mejorando el acceso y la calidad de la educación secundaria pública para colectivos desfavorecidos de comunidades rurales del Distrito de Anantapur, fomentando la equidad de género :: En colaboración con las autoridades locales, el proyecto se propone la mejora de las condiciones educativas de dos centros públicos de educación secundaria, a fin de contribuir a la mejora del acceso a una educación universal, gratuita y de calidad para todos los/as adolescentes en las aldeas rurales de K. Nagepalli y Neritmetla, con una visión de equidad e igualdad de género, mediante la sensibilización, dirigida a alumnado, profesorado, y representantes de las comunidades rurales, para motivar el acceso y la continuidad de las chicas en la totalidad del ciclo educativo
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|
|
11320
|
Upper Secondary Education (mod...ified and includes data from 11322)
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|
4.1
|
I.1.c. Secondary Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Vicente Ferrer Foundation
|
|
|
|
6567b835212eaade2e0f6988
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2018005167-1
|
009-119375-A
|
3
|
India
|
South & Central Asia
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
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0
|
0
|
0
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0
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0
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0
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0
|
0
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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PROMOTION OF WOMENS RIGHTS IN ...THE ANANTAPUR DISTRICT
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Promotion of womens rights in ...the Anantapur district
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Título completo del proyecto:... Promoció dels drets de les dones del districte d'Anantapur :: Convocatòria per entitats de Projectes de cooperació al desenvolupament 2017.Donada la greu i preocupant situació de les dones que es viu a l'Índia, el present projecte pretén promoure els drets de les dones i prevenir la discriminació que pateixen en tots els àmbits de la vida. Per tal d'aconseguir aquests objectius, el projecte d'una banda tractarà l'apoderament social i econòmic de 134 dones de col·lectius vulnerables mitjançant la seva participació en tallers ocupacionals com a mecanisme per superar la situació de pobresa i discriminació que pateixen i que es duran a terme en el centre de RDT/WDT a l'àrea de Gandlapenta. D'altra banda però, també amb l'objectiu de prevenir la discriminació i la violència envers les dones, el projecte planteja diverses activitats de sensibilització i formació en gènere de diferents grups de població així com del personal de la contrapart.
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|
15170
|
Women's rights organisations a...nd movements, and government institutions
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|
5.C
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Vicente Ferrer Foundation
|
|
|
|
6567b835212eaade2e0f6989
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2018005665-1
|
009-120103-A
|
3
|
India
|
South & Central Asia
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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IMPROVEMENT IN THE QUALITY OF ...TEACHING IN 12 RURAL SCHOOLS IN THE BHORE DISTRICT DISTRICT AND PUNE STATE OF MAHARASHTRA
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Improvement in the quality of ...teaching in 12 rural schools in the Bhore district District and Pune State of Maharashtra
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Título completo del proyecto:... Mejora de la calidad de la enseñanza en 12 escuelas rurales del distrito de Bhore, Distrito e Pune, Estado de Maharashtra. :: La educación pública en las zonas rurales en India no capacita a los niños en habilidades educativas ni promueve su desarrollo personal. Tiene una metodología rígida y formal carente de recursos creativos que estimulen a los estudiantes. El proyecto que se presenta tiene como objetivo la mejora de calidad de la enseñanza en 12 escuelas rurales del distrito de Bhore, Distrito de Pune, Estado de Karnataka India. El proyecto pretende favorecer el aprendizaje de 725 niños y niñas de los grados 1 a 7 a través de metodología que potencia su capacidad de razonamiento y sesiones formativas. Se tratará de incidir en el sistema educativo hacia una innovación en metodologías de enseñanza a través de la formación del profesorado de 12 escuelas públicas rurales.Se fortalecerá a las estructuras locales comunitarias para como titulares de responsabilidades para que asuman y ejerzan la responsabilidad sobre la reivindicación del Derecho a una Educación de Calidad en las escuelas rurales.
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|
|
11130
|
Teacher training
|
4.1
|
I.1.a. Education, Level Unspec...ified
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Intered Foundation.
|
|
|
|
6567b836212eaade2e0f698a
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2018005667-1
|
009-120105-A
|
3
|
India
|
South & Central Asia
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
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0
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0
|
0
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0
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0
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0
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0
|
0
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
|
IMPROVING ACCESS AND QUALITY O...F HIGH SCHOOL PUBLIC SECONDARY EDUCATION FOR GIRLS OF DISADVANTAGED GROUPS OF RURAL COMMUNITIES OF THE
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Improving access and quality o...f high school public secondary education for girls of disadvantaged groups of rural communities of the
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Título completo del proyecto:... Mejorado el acceso y la calidad de la educación secundaria pública de bachillerato para niñas de colectivos desfavorecidos de comunidades rurales del entorno de Adoni, distrito de Kurnool, India :: El acceso al derecho a la educación secundaria de bachillerato en el mandal de Adoni y localidades cercanas de otros mandales está vulnerado especialmente para el colectivo de niñas del ámbito rural pertenecientes a grupos sociales discriminados (dálits, musulmanes, castas bajas y grupos tribales) y con escasos recursos. Su alternativa es matricularse en un centro con infraestructuras totalmente deficientes e insuficientes, que a pesar d de los esfuerzos de la comunidad educativa no puede conseguir ofrecer una educación de calidad, retener a sus alumnas, conseguir su regularidad en la asistencia y obtener buenos resultados académicos. Para paliar esta situación, se plantean intervenciones a distintos niveles: se ejecutarán 10 nuevas aulas, aseos, muro perimetral y drenaje en terrenos donados por las autoridades municipales que a su vez se harán cargo del posterior funcionamiento y mantenimiento. Además, se realizarán tareas de sensibilización para la comunidad educativa (alumnas, profesorado, padres y madres, comité de desarrollo educativo? etc.) y para la sociedad en general (organizaciones comunitarias de base, conductores de rickshaws?)
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|
|
11320
|
Upper Secondary Education (mod...ified and includes data from 11322)
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|
4.1
|
I.1.c. Secondary Education
|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Vicente Ferrer Foundation
|
|
|
|
6567b836212eaade2e0f698b
|
2020
|
Spain
|
Comunidad Autónoma del País ...Vasco o de Euskadi
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|
2019000182-1
|
009-124167-A
|
3
|
India
|
South & Central Asia
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0
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0.25819
|
0
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0
|
0
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0.25819
|
0
|
0
|
0
|
0
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Classified as not health-speci...fic activity
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|
100
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EMPOWERMENT OF SANTALS WOMEN A...ND REINFORCEMENT OF NETWORKS TO ACHIEVE THE RIGHT TO NOURISHMENT PHASE III
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Empowerment of Santals women a...nd reinforcement of networks to achieve the right to nourishment Phase III
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Empoderamiento para el desarro...llo social, cultural, económico y político de 4.500 mujeres de origen dalit y tribal de 4 distritos de Bengala Occidental. III fase en la que las mujeres de las Federaciones se sienten con fuerza para dar el primer paso hacia una mayor autonomía y responsabilidad para decidir y participar en el desarrollo integral de sus comunidades transformando sus Federaciones en ONG locales. Tendrán además una mayor capacidad de incidencia y desde esta fuerza de base organizada y capacitada, junto a alianzas con otras organizaciones continuaremos en la presión al Gobierno desde lo local lo Estatal, Nacional así como desde foros internacionales para el cumplimiento de la ley NFSA (National Food Security Act)
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|
15170
|
Women's rights organisations a...nd movements, and government institutions
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|
5.5
|
I.5.a. Government & Civil Soci...ety-general
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|
22000
|
Donor country-based NGO
|
Calcuta Ondoan ONGD
|
|
|
|
6567b837212eaade2e0f698c
|
2020
|
Spain
|
Municipalities
|
2019005174-1
|
009-129961-A
|
3
|
India
|
South & Central Asia
|
LMICs
|
ODA Grants
|
1
|
10
|
110
|
C01
|
0
|
0
|
0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
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ACCESS TO THE RIGHT TO DECENT ...HOUSING WITH BASIC SANITATION FOR 37 RURAL FAMILIES OF THE MOST UNDERPRIVILEGED COLLECTIVES OF THE DISTRICT OF ANANTAPUR
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Access to the right to decent ...housing with basic sanitation for 37 rural families of the most underprivileged collectives of the district of Anantapur
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Título completo del proyecto:... Acceso al derecho a una habitabilidad digna con saneamiento básico a 37 familias rurales de los colectivosmás desfavorecidos del distrito de Anantapur. :: El proyecto pretende la construcción de 37 viviendas dignas con unsistema de saneamiento básico (baño con letrina) en cada vivienda, en lasaldeas de Chigathurpi y Konapuram, asegurando que la propiedad quedeen manos de las mujeres cabeza de familia (36 mujeres) y 1 hombre condiscapacidad.
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16040
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Low-cost housing
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11.1
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I.6. Other Social Infrastructu...re & Services
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22000
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Donor country-based NGO
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Vicente Ferrer Foundation
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6567b838212eaade2e0f698d
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2020
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Spain
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Municipalities
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2019005195-1
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009-129982-A
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3
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India
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South & Central Asia
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LMICs
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ODA Grants
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1
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10
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110
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C01
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0
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0
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0
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0
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Classified as not health-speci...fic activity
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100
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IMPROVING THE ACCESS AND QUALI...TY OF SECONDARY PUBLIC EDUCATION FOR GIRLS OF UNDERPRIVILEGED COLLECTIVES OF THE RURAL COMMUNITIES
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Improving the access and quali...ty of secondary public education for girls of underprivileged collectives of the rural communities
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Título completo del proyecto:... Mejorado el acceso y la calidad de la educación secundaria pública de bachillerato para niñas de colectivos desfavorecidos de comunidades rurales del entorno de Adoni, distrito de Kurnool, India :: El acceso al derecho a la educación secundaria de bachillerato en el mandal de Adoni y localidades cercanas de otros mandales está vulnerado especialmente para el colectivo de niñas del ámbito rural pertenecientes a grupos sociales discriminados (dálits, musulmanes, castas bajas y grupos tribales) y con escasos recursos. Su alternativa es matricularse en un centro con infraestructuras totalmente deficientes e insuficientes, que a pesar d de los esfuerzos de la comunidad educativa no puede conseguir ofrecer una educación de calidad, retener a sus alumnas, conseguir su regularidad en la asistencia y obtener buenos resultados académicos. Para paliar esta situación, se plantean intervenciones a distintos niveles: se ejecutarán 10 nuevas aulas, aseos, muro perimetral y drenaje en terrenos donados por las autoridades municipales que a su vez se harán cargo del posterior funcionamiento y mantenimiento. Además, se realizarán tareas de sensibilización para la comunidad educativa (alumnas, profesorado, padres y madres, comité de desarrollo educativo, etc.) y para la sociedad en general (organizaciones comunitarias de base, conductores de rickshaws...)
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11320
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Upper Secondary Education (mod...ified and includes data from 11322)
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4.5
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I.1.c. Secondary Education
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22000
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Donor country-based NGO
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Vicente Ferrer Foundation
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