Eine wachsende Anzahl von Studierenden interessiert sich für Global Health. Bisher mangelt es jedoch an ausreichenden Angeboten zur Verwirklichung von studentischen Global-Health-Forschungsprojekten. Um vor diesem Hintergrund interessierte Studierende auf ihrem Weg zum eigenen Global-Health-Forschu...ngsprojekt zu unterstützen, hat die AG Forschungsplattform der Global Health Alliance-Deutschland (GHA-D), in Kooperation mit weiteren Institutionen, das Handbuch "Forschung mit Weitblick" entwickelt. Neben Hintergrundinformationen und Anregungen zur kritischen Reflexion werden in dem Handbuch eine Auswahl von Forschungsarbeiten mit Global-Health-Bezug sowie erste Schritte zur Umsetzung eines eigenen Forschungsprojekts vorgestellt.
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16-17 march 2015, Geneva, Switzerland
Meeting report
The "Stories from the field" document by the WHO Regional Office for the Eastern Mediterranean shares effective strategies from the Eastern Mediterranean Region for addressing noncommunicable diseases (NCDs) and mental health challenges, particularly during the COVID-19 pandemic. It highlights regio...nal success stories in mitigating NCDs and mental health conditions through innovative, country-specific interventions. The report emphasizes multisectoral collaboration, community engagement, and resilience in public health responses. It aims to inspire further action and knowledge-sharing to enhance health outcomes in challenging settings across the region.
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The report provides a global knowledge base on suicide and suicide attempts as well as actionable steps for countries based on their current resources and context to move forward in suicide prevention.
This operation update provides a summary of key results achieved against the IFRC Syria Complex Emergency Plan of Action covering 13-month period, from 1 June 2019 to 30 June 2020.
LESOTHO COPDAM BASELINE STUDY 2013
n este documento de orientación se abordan las las consecuencias sociales, económicas y en materia de salud de las medidas adoptadas para controlar la pandemia en relación con el cierre de las escuelas, así como los elementos que deben tenerse en cuenta al reabrir y cerrar las escuelas, haciendo... hincapié en los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Además, se plantean otras consideraciones para que los planes de reapertura de las escuelas incluyan medidas concebidas específicamente para beneficiar a los niños, niñas y adolescentes que tienen más riesgo de tener resultados desfavorables en materia de educación y salud por el impacto negativo, directo e indirecto, de la pandemia de COVID-19.
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