9 Dec 2020
Available in English, Afrikaans, isiXhosa
In 2020, the Kazakhstan Red Crescent Society developed a chatbot based on community preferences to receive information. The chatbot provides information from a trusted source in a forum that people had identified as a place they go for information on COVID-19. This case study looks at the current su...ccesses, challenges and reflection areas that the bot has generated and how the National Society is responding to them.
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This animation uses the “visible germ” to help people immediately grasp how easily the coronavirus is transmitted. The film uses simple and visual ways to teach prevention practices that can help people protect themselves and others at home and in their community.
Ther videos are available in... more than 30 languages for free download for your personal and non-commercial use. To access the download pages, you need to "Login.
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9 Dec 2020
Available in English, Afrikaans, isiXhosa
Kisa kansè ye?
Yon gid pou pasyan yo ak fanmi yo
Accessed on 17.05.2022
Material de descarga - COVID-19- Chile
Official website Ministero de Salud Chile
Data ultima verifica: 23 marzo 2020
You have TB infection (a type of TB) in Kreyol ayisyen
Vaksen Kont Polyo
Ki Sa Ou Bezwen Konnen
Mehrsprachige Aufklärung zu Symptomen und Prävention
Bebilderte Informationsbroschüre zum Coronavirus mit Symptomen, vorbeugenden Maßnahmen, Infektion und Quarantäne sowie Hände waschen.
Ideal für die Beratungssituation und zum Verteilen in Gemeinschaftsunterkünften. Aufgrund der dynamisch...en Lage wird die Broschüre schrittweise angepasst. Eine einzige Broschüre für alle Bundesländer gleichermaßen passend ist leider nicht möglich. Tippen Sie im Gespräch auf die Begriffe, die für Sie gerade am passendsten sind.
Sprachen: Deutsch, Albanisch, Arabisch, Bulgarisch, Englisch, Farsi, Französisch, Kurdisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Serbisch, Tigrinya und Türkisch
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Updated 23 March 2020 (23 uMatshi 2020)
Face-to-Face Education and COVID-19 Transmission - Review findings
Esta revisión de la evidencia actual, compilada por UNICEF y UNESCO, muestra que la escolarización presencial no parece ser el principal impulsor de los picos de infección, los niños y niñas en la escuela, cuando existen medida...s de mitigación, no parecen estar expuestos a mayores riesgos de infección en comparación con cuando no están en la escuela, el personal escolar tampoco parece tener un riesgo relativo más alto en comparación con la población en general.
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