Sort by:

select Language:



Психологическая травма. Как помочь ребенку- Психологічна травма: як допомогти дитині

Національний університет «Києво-Могилянська академія», Eds.: Національний університет «Києво-Могилянська академія», (2019)


Методичні матеріал Accessed on 2019
https://www.ukma.edu.ua/images/pics/centers/mhpsc/...


Comfort for Kids in the Time of Ebola : Mental Health Liberia

World Bank, (2018)


The 2014-2015 outbreak of Ebola virus disease (EVD) in Liberia resulted in over 10,000 cases and 5,000 deaths. Recognizing the importance of addressing children’s trauma, the Ebola recovery and restoration trust fund (EERTF) funded the implementation of a Comfort for kids (C4K) program which encourages psychological healing, and promotes resilience in children who have experienced a crisis or disaster. The C4K program in Liberia was implemented between January 2015 and December 2016 in fifteen townships in Montserrado County through a collaboration between Mercy Corps Liberia, the World Bank’s Liberian health task team, and the government of Liberia. C4K primarily centers on the My Story workbook and associated classroom activities, which provide children with the opportunity to express their emotions about their experiences through drawing, writing, and facilitated discussion. C4K also provides capacity building for parents, teachers, and other caretakers on how to identify and more effectively respond to children’s trauma responses and to support their recovery
https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/hand...


Field Action Guide for Psychosocial Assessment of Children and Families in Emergencies

Regional Emergency Psychosocial Support Network & UNICEF EAPRO, (2005)


This field action guide focuses on the first psychosocial assessment to be conducted just after a calamity strikes or just after a major event in an ongoing armed conflict. While it is necessary to update that initial assessment as the emergency situation evolves through the different phases of recovery (briefly outlined in the “phase chart”), this mini book is meant to guide the formation of a team to assess the psychosocial as well as physical needs of children, their families and the communities and then the recommendations the team makes for ensuing support.
http://mhpss.net/wp-content/uploads/group-document...


A.1 Этика и международная детская и подростковая психиатрия

Adrian Sondheimer, Joseph M Rey, Переводчик: Константин Мужановский, Eds.: International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions, (2015)


Тщательно взвесив все за и против, мы предлагаем в начальной главе первого учебника по детской и подростковой психиатрии IACAPAP сосредоточить внимание на взаимоотношениях между этой областью знаний и этикой. Несмотря на то, что эта, посвященная этике, глава обращена главным образом к практикующим врачам, большинство приве- денных здесь этических проблем обсуждены применительно также и к другим профессионалам, работающим в психиатрии и принимающим участие в процессе лечения детей и подростков (например, психологам, социальным работникам, среднему медицинскому персоналу, терапевтам).
http://iacapap.org/wp-content/uploads/A.1-ETHICS-%...


Les racines de la résilience

Catholic Relief Services CRS, (2018)


Une activité de résilience aux traumatismes pour le projet de CRS-WARO Action pour la protection et l'intégration des migrants en Afrique (APIMA). Ce manuel montre comment organiser un atelier qui aide les participants à trouver une identité et une vision de leur vie qui équilibrent les expériences positives et négatives afin de leur donner un sens de direction personnelle et un espoir pour l’avenir.
https://www.crs.org/publication-tags/trauma-healin...


Guide to the Evaluation of Psychosocial Programming in Emergencies

UN Children's Fund UNICEF, (2009)


This guide focuses on the evaluation of psychosocial programs that are aligned with two main goals: - To promote psychosocial wellbeing by promoting an environment that provides appropriate care, opportunities for development and protects children from exposure to situations that are harmful to their psychosocial wellbeing, and - To respond to psychosocial problems by strengthening social and psychological supports for children who have been exposed to situations that affect their psychological development.
https://resourcecentre.savethechildren.net/sites/d...


Tree of Life

Catholic Relief Services CRS, REPSSI, (2018)


A workshop methodology for children, young people and adults The “Tree of Life” is a psychosocial support tool based on narrative practices that is designed to help participants accept the hardships of their past and identify the strengths that can help them achieve a better future. It uses the different parts of a tree as metaphors to represent the different parts of our lives. The workshop generally takes one day. Participants draw their own “Tree of Life” in which they get to speak of their ‘roots” (where they come from), their skills and knowledge, their hopes and dreams and the special people in their lives
https://www.crs.org/our-work-overseas/research-pub...


Тренинговый модуль: сексуальное и репродуктивное здоровье женщин и мужчин употребляющих наркотики и/или вовлеченных в коммерческий секс

Людмила Шульга, Оксана Матияш, Юлия Юдина et al., Eds.: Международный Альянс по ВИЧ/СПИД , (2015)


Пособие направлено на содействие распространению целостного сексуального образования среди клиентов программ снижения вреда с учетом возрастных особенностей молодых ПИН и РКС. Данное тренинговое пособие можно использовать и как цельный инструмент, и как отдельные сессии для повышения квалификации социальных работников и/или психологов по вопросам сексуального и репродуктивного здоровья. Отдельно сформированы задания для работы с молодыми представителями групп риска.
http://aph.org.ua/wp-content/uploads/2016/08/Modul...


Психосоциальная поддержка в кризисной ситуации

Сергей Богданов, Оксана Залесская , Eds.: Детский фонд ООН UNICEF, Всеукраинский союз молодежных общественных организаций,«Христианская ассоциация молодых людей Украины» (YMCA Украины, (2015)


В книге представлены теоретические и практические материалы о детских реакциях на травматические события, пути помощи ученикам в рамках образовательного процесса. Материалы рассчитаны на психологов, социальных педагогов и учителей.
https://www.ukma.edu.ua/images/pics/centers/mhpsc/...


26 hits