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Développement normal de la petite enfance, de l'enfance et de l'adolescence

N. G. Guerra; A. A. Williamson; B. Lucass-Molina, Eds.: IACAPAP, (2017)


Introduction Chapitre A.2 Edition en français Traduction : Lisa Vitte, Anne-Sophie Perrin Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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J7. La Convencíon sobre los Derechos del Nino de las naciones unidas Implicaciones para la Práctica clínica, política e investigación

Myron L Belfer, Suzan Song, Eds.: IACAPAP, (2015)


La Convención de los Derechos del Niño (Convención) de las Naciones Unidas (ONU) y documentos relacionados tienen el potencial de mejorar enormemente varias dimensiones de la vida de los niños (definidos como desde el nacimiento hasta la los 18 años, dependiendo de la cultura), ofreciendo protección ante el abuso, fortaleciendo la relación de los niños con sus familias y garantizando la realización del potencial individual. Estos documentos van más allá de implicaciones para los gobiernos y deben considerarse en relación con todas las actividades profesionales relacionadas con la vida de los niños, incluyendo la práctica clínica, la investigación, la participación y educación.
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F2. Anxiete de Separation

Ana Figueroa, Cesar Soutullo, Yoshiro Ono & Kazuhiko Saito , Eds.: IACAPAP, (2015)


Le trouble anxiété de séparation (TAS) représente environ la moitié de l’ensemble des troubles anxieux (Cartwright-Harton et al, 2006). La plupart des troubles anxieux pédiatriques présentent les mêmes critères diagnostics que chez l’adulte à l’exception du TAS, actuellement classé dans le DSM et la CIM au sein des troubles habituellement diagnostiqués dans la prime enfance, l’enfance ou l’adolescence (Krain et al, 2007).
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F4. Reactions aigues et chroniques aux traumatismes chez les enfants et les adolescents

Eric Bui, Bonnie Ohye, Sophie Palitz, Bertrand Olliac, Nelly Goutaudier, Jean-Philippe Raynaud, Kossi B Kounou & Frederick J Stoddard Jr , Eds.: IACAPAP, (2015)


Dérivant du grec τραῦμα signifiant « blessure », le mot « traumatisme » a été utilisé durant des siècles comme un terme médical désignant « une blessure des tissus vivants causée par un agent externe.» Ainsi, ce n’est qu’en 1889, lorsque Oppenheim fit la première description clinique des « névroses traumatiques » chez des victimes d’accidents de chemin de fer, que le terme pris également une acceptation psychologique.
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C1. Déficience intellectuelle

Xiaoyan Ke & Jing Liu , Eds.: IACAPAP, (2015)


retard mental, est définie comme un arrêt du développement mental ou un développement mental incomplet, caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent le niveau global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage, la motricité et les performances sociales (Organisation Mondiale de la Santé, OMS, 1992).
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Suicide and self-harming behaviour

T. Jans; T. D. Vloet; Y. Taneli; A. Warnke , Eds.: IACAPAP, (2018)


Mood disorders Chapter E.4 2018 edition
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Transgender and gender non-conforming youth

J. L. Turban; A. LC de Vries; K. J. Zucker; S. Shadianloo , Eds.: IACAPAP, (2018)


Other disorders Chapter H.3
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