Sort by:

select Language:



Mental Health Services in the Community

European Union EU, (2018)


Good practices in Mental Health and Well-being
https://ec.europa.eu/health/sites/health/files/men...


Учительський словник чарівних висловів

unicef, EU Children of Peace, Eds.: unicef, EU Children of Peace, (2019)


Як знайти спільну мову з дітьми? Як порозумітися в непростих ситуаціях, що виникають мало не щодня? Ми склали невеличкий словничок, який допоможе мотивувати учнів до навчання і відновити довіру до вчителя. Для зручності у словничку є групи, назви яких підказують, що «почує» і відчує учень, якщо ви вживатимете у відповідних ситуаціях ці та подібні вислови. Щиро бажаємо вам взаєморозуміння, довіри і теплої атмосфери в роботі! Accessed on 2019
https://www.ukma.edu.ua/images/docs/science/center...


Психологическая травма. Как помочь ребенку- Психологічна травма: як допомогти дитині

Національний університет «Києво-Могилянська академія», Eds.: Національний університет «Києво-Могилянська академія», (2019)


Методичні матеріал Accessed on 2019
https://www.ukma.edu.ua/images/pics/centers/mhpsc/...


Организация психологической помощи специалистам психиатрических учреждений

Т.А. Солохина, В.С. Ястребов, Л.С. Шевченко et al., Eds.: Центр социально-психологической и информационной поддержки «Семья и психическое здоровье» Региональная благотворительная общественная организация ФГБУ «НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ» РАМН, (2012)


В методических рекомендациях на основе результатов научных исследований, опыта проведения психологической работы с медицинскими работниками сформированы организационно-методические подходы проведения групп- аналитической супервизии, баллинтовской группы, тренинга по повышению стрессоустойчивости персонала. Описаны цели, задачи и содержательная структура предлагаемых форм групповой психологической работы, способствующих снижению профессионального бремени, повышению квалификации персонала, качества оказываемой помощи. Методические рекомендации предназначены для специалистов, работающих в психиатрических учреждениях.
http://www.psychiatry.ru/siteconst/userfiles/file/...


Best Practice Portal

European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction, (2019)


The Best practice portal is designed to help you find practical and reliable information on what works (and what doesn’t) in the areas of prevention, treatment, harm reduction and social reintegration. It will help you identify tried and tested interventions quickly, allocate resources to what's effective, and improve interventions applying tools, standards and guidelines.
http://www.emcdda.europa.eu/best-practice


Strong Families Programme

United Nations Office on Drug and Crime UNODC, (2019)


The Strong Families Programme was developed and piloted in Afghanistan thanks to the generous support of the US-INL. To date, this programme has further been piloted in Central America, Central and West Asia, East and West Africa thanks to the support of Sweden, France and the US
https://www.unodc.org/documents/drug-prevention-an...


Comfort for Kids in the Time of Ebola : Mental Health Liberia

World Bank, (2018)


The 2014-2015 outbreak of Ebola virus disease (EVD) in Liberia resulted in over 10,000 cases and 5,000 deaths. Recognizing the importance of addressing children’s trauma, the Ebola recovery and restoration trust fund (EERTF) funded the implementation of a Comfort for kids (C4K) program which encourages psychological healing, and promotes resilience in children who have experienced a crisis or disaster. The C4K program in Liberia was implemented between January 2015 and December 2016 in fifteen townships in Montserrado County through a collaboration between Mercy Corps Liberia, the World Bank’s Liberian health task team, and the government of Liberia. C4K primarily centers on the My Story workbook and associated classroom activities, which provide children with the opportunity to express their emotions about their experiences through drawing, writing, and facilitated discussion. C4K also provides capacity building for parents, teachers, and other caretakers on how to identify and more effectively respond to children’s trauma responses and to support their recovery
https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/hand...


33 hits