Int J Health Policy Manag 2017, 6(10), 587–600
Low-income countries face many contextual challenges to manage healthcare technologies effectively, as the majority are imported and resources are constrained to a greater extent. Previous healthcare technology management (HTM) policies in Benin ha...ve failed to produce better quality of care for the population and cost-effectiveness for the government. This study aims to identify and assess the main problems facing HTM in Benin’s public health sector, as well as the ability of key actors within the sector to address these problems.
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Regulation of the Minister of Health of the Republic of Indonesia concerning guidelines for implementation of opioid replacement therapy program
The results of in-country database and reports analysis
Nutrición de menores de 2 de edad
El plan de estudios le ayudará a usted, y a su comunidad, a entender la ciencia del virus que causa el COVID-19 y otros virus similares. Le ayudará a descubrir cómo este virus le afecta o puede afectarle en el futuro. Le ayudará a comprender las medidas que puede tomar para mantenerse a salvo y ...a su comunidad.
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Offers information on the assessment of complex trauma in children. This fact sheet provides general guidelines for assessing complex trauma such as gathering information, a variety of approaches and techniques, how to work with a child's family and care team, and assessing over time. It also gives ...helpful tips providers can use.
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Scientific Brief 9 July 2020
Esta publicación presenta la Agenda para las Américas sobre salud, medioambiente y cambio climático 2021-2030. Esta agenda es un llamamiento al sector de la salud para que lidere la labor a fin de abordar los determinantes ambientales de la salud en la Región de las Américas. La Organización P...anamericana de la Salud (OPS) colaborará con sus Estados Miembros para alcanzar el propósito y el objetivo de esta agenda de promover el bienestar de todos a todas las edades, utilizando un enfoque sostenible y equitativo en el que se otorgue prioridad a la reducción de las inequidades en la salud. La agenda se ha elaborado bajo la égida de la Estrategia mundial de la OMS sobre salud, medio ambiente y cambio climático, y se basa en los compromisos establecidos en la Agenda de Salud Sostenible para las Américas 2018-2030 y el Plan Estratégico de la OPS 2020-2025. La agenda se elaboró en consulta con el grupo técnico asesor y mediante un proceso de toma de decisiones basado en el consenso con los Estados Miembros durante el período 2019-2020. Con la finalidad de alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3, la agenda se centra en: mejorar el desempeño de los programas e instituciones de salud pública ambiental; fomentar sistemas de salud sostenibles y resilientes desde el punto de vista medioambiental; y promover ciudades y comunidades saludables y resilientes desde el punto de vista medioambiental. Su aplicación será específica para cada contexto y se basará en las necesidades y realidades de los diversos países. Beneficiará a los países y territorios al promover prácticas de buena gobernanza, fortalecer el liderazgo y la coordinación en el sector de la salud, fomentar la acción intersectorial, centrarse en la prevención primaria, y mejorar la evidencia disponible y la comunicación. Facilitará el acceso a los recursos humanos, técnicos y financieros necesarios para abordar los determinantes ambientales de la salud y garantizará que la Región se involucre plenamente en los procesos y acuerdos mundiales sobre salud, medioambiente y cambio climático.
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Rapport mondial sur les drogues 2018
A guide for developing a hygiene promotion program to increase handwashing with soap
The main aim of this paper is to present the current situation of children with disabilities in the Republic of Namibia, with special regard to their educational chances and influence of cultural beliefs on their lives. Namibia has a law, which entitles education for all its citizens. Despite numero...us legislative acts which should have increased the educational chances of Namibian children with disabilities, their real situation is completely different and depends on various factors, including the infrastructure of the schools, teacher competencies, their attitudes towards students, the small number of special and integrated schools as well as an insufficient amount of money transferred for the education of the children. The paper discusses all of the above factors and provides practical implications, which would improve the situation of children with disabilities in Namibia.
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Checklist for risk and impact management of pandemics of COVID-19