This guideline provides evidence-based recommendations on parenting interventions for parents and caregivers of children aged 0–17 years that are designed to reduce child maltreatment and harsh parenting, enhance the parent–child relationship, and prevent poor mental health among parents and emo...tional and behavioural problems among children.
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Guidelines and tools for Health Professionals
The survey aimed at evaluating the quality of selected antimalarials in six countries of sub-Saharan Africa (Cameroon, Ethiopia, Ghana, Kenya, Nigeria and the United Republic of Tanzania). These countries have been supported by WHO to strengthen their regulatory controls o...ver antimalarial products. The survey was organized independently of manufacturers of antimalarial medicines.
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Les infections au SRAS-CoV-2 chez les enfants et les adolescents provoquent une maladie moins grave et moins de décès que chez les adultes. Bien qu'une évolution moins grave de l'infection soit un résultat positif, on s'inquiète du fait que des symptômes légers aient pu conduire à moins de t...ests, ce qui a entraîné un nombre moins important de cas identifiés de COVID-19 chez les enfants. Si les enfants présentant des symptômes légers ou inexistants transmettent la maladie, ils peuvent agir comme des vecteurs de transmission au sein de leur communauté. Il est essentiel de comprendre les symptômes, l'infectivité et les modes de transmission du SRAS-CoV-2 chez les enfants et les adolescents pour développer, adapter et améliorer les mesures de contrôle du COVID-19 à tous les âges. Ce document est un résumé des connaissances actuelles concernant l'acquisition et la transmission de l'infection par le SRAS-CoV-2 et les symptômes de la maladie COVID-19 chez les enfants et les adolescents. Il vise à éclairer les décisions, en fonction des contextes locaux, sur la meilleure façon de maintenir ouvertes les écoles, les jardins d'enfants et les crèches et sur les conseils à appliquer en matière de mixité intergénérationnelle.
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A practical guide to meaningfully engage adolescents in the AIDS response
UNAIDS 2016 reference
Tips for parents of 11 to 16 year olds
5th revised edition, November 2016
The companion Handbook on Humanitarian Access presents the normative framework pertaining to humanitarian access in situations of armed conflict, and therefore serves as a useful reference source for humanitarian practitioners on the normative framework.
This initial version of the Field Manual –... labeled Version 1.0 – was elaborated by Conflict Dynamics International in collaboration with the FDFA and the UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs (OCHA).
Development of the structured approach and guidance contained in this Manuel
involved a consultation process which included bilateral meetings with humanitarian organizations, regional consultation events and consultations during several field visits, including dedicated field missions
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La deuxième Enquête sur la prestation des services de soins de santé du Rwanda (EPSR-II), réalisée en 2007, est une enquête représentative au niveau national au cours de laquelle un échantillon de 538 établissements de santé ont été enquêtés. L’enquête a couvert les ôpitaux, les ce...ntres de santé, les dispensaires et les postes de santé et a inclus tous les établissements publics, qu’ils appartiennent au secteur gouvernemental ou Agréé, et la plupart des établissements privées. L’EPSR-II a collecté des informations sur les capacités des
établissements à fournir des services de qualité ainsi que sur l’existence de systèmes effectifs garantissant des services de qualité, par le biais d’interviews effectuées auprès des prestataires de santé et des patients ainsi que par le biais d’observations de consultations de patients ; ces informations concernent essentiellement l’infrastructure d’ensemble de l’établissement ainsi que les services de santé maternelle, infantile, de santé de la reproduction, de tuberculose, du paludisme, des infections sexuellement transmissibles (IST) et du VIH/sida. L’objectif de cette étude est, d’une part, d’évaluer les forces et faiblesses de l’infrastructure et des systèmes de support de ces services et, d’autre part, d’évaluer le niveau d’adhésion des prestataires aux standards de prestation des services.
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Case study
An emergency WASH gap exists – there is little disagreement on this point within the humanitarian sector. There is a paucity of emergency WASH capacity, but a surplus of complacency. This report provides an overview of both historical trends and current challenges in emergency WASH pro...gramming.
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An overview on the health equity impact of policy and action: Is it making a difference? Why or why not?
Epidemiologisches Bulletin 14 | 2020 Online vorab: 27. März 2020
Epid Bull 2020;14:3 – 9 | DOI 10.25646/6601
Viele der derzeit in Deutschland lebenden Älteren mit Migrationsgeschichte sind im Zielland ihrer Migration unter spezifischen Bedingungen, die mit dem Migrations- und Integrationsprozess einhergehen können, älter geworden. Allerdings ist bislang wenig über diese Gruppe bekannt. Wie wirkt sich d...as biografische Ereignis „Migration“ auf die Lebensqualität, die sozioökonomische Situation und die Gesundheit im Alter aus? Welche Unterschiede gibt es zwischen der älteren Bevölkerung mit und ohne Migrationsgeschichte? Diese Research Note gibt einen Überblick über die einschlägige Forschungsliteratur. Sie beschreibt den Forschungsstand in ausgewählten Lebensbereichen und identifiziert Erkenntnislücken sowie zukünftige Forschungsfragen an der Schnittstelle Migration und Alter(n). Darüber hinaus wird die Lebenssituation älterer Menschen mit Migrationsgeschichte nicht nur dargestellt, sondern auch zugrunde liegende Ursachen für mögliche Unterschiede in den Lebensverhältnissen im Vergleich zu Gleichaltrigen ohne Migrationsgeschichte skizziert.
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Les Perspectives mondiales de la biodiversité (PMB) sont la publication phare de la Convention sur la diversité biologique (CDB). Il s'agit d'un rapport périodique qui résume les dernières données sur l'état et les tendances de la biodiversité et tire des conclusions pertinentes pour la pour...suite de la mise en œuvre de la Convention.
Le GBO-5 fournit un résumé mondial des progrès accomplis en vue de la réalisation des objectifs d'Aichi en matière de biodiversité et se fonde sur une série d'indicateurs, d'études de recherche et d'évaluations (en particulier l'évaluation mondiale de la biodiversité et des services écosystémiques de l'IPBES), ainsi que sur les rapports nationaux fournis par les pays sur leur mise en œuvre de la CDB. Les rapports nationaux fournissent de riches informations sur les mesures prises dans les pays du monde entier en faveur de la conservation de la biodiversité, de son utilisation durable et du partage juste et équitable des avantages. Ce corpus d'informations fournit une foule de renseignements sur les réussites et les difficultés de la mise en œuvre du Plan stratégique pour la biodiversité 2011-2020 et de la réalisation des objectifs d'Aichi en matière de biodiversité.
Ces Perspectives s'appuient sur les enseignements tirés des deux premières décennies de ce siècle pour clarifier les transitions nécessaires si nous voulons concrétiser la vision convenue par les gouvernements mondiaux pour 2050, "Vivre en harmonie avec la nature".
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The toolkit provides guidance on where to get started, including the structures and resources that should be put in place at the national and health-care facility level, through a stepwise approach in low-resource settings. As the ultimate goal of an AMS programme is sustainable behaviour change in ...physicians’ antibiotic prescribing practices, the toolkit also provides detailed guidance on how to plan, perform and assess AMS interventions – including feedback on antibiotic use over time. Finally, the toolkit provides an overview of the competencies an AMS team needs to guide health-care professionals in changing their antibiotic prescribing behaviours.
Please note that this course is part of a training package, so please register for the complementary course WHO Policy Guidance on Integrated Antimicrobial Stewardship Activities so that you can complete your learning journey.
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